位女同學在玩筆仙。
那時周圍還圍觀著其他女生，申庭也站在這群帶著訝異表情的女生中。而他作為筆仙被召喚而來，來回答她們提出的問題。他只覺可笑，一個遊蕩在校園中的孤魂，幾十年來不曾離開，這個世界變成何等模樣他也不知，他自己的命運會成怎樣，他更是不知，何以能知她們的未來，或者，心事。
是的。他是沒有生命的遊魂，附駐校園，孤苦無依。是什麼讓他在此停留？然而過往不過心酸，又何必苦苦追憶，是安穩是動盪，已然是曾經，他不追究，也從未追究，興許，這便是命，他的命。
然而女生群裡突然興起的筆仙遊戲給他的宿命帶來了不一樣的變動。他遇到了申庭，而且他的行動與她緊密相關，故而，尋她而來，這幾日都是如此。
他還記得那日，兩個女生問完問題請了他回去，他真欲離開，卻又不知為何又被牽引回去，原來是旁觀的另一名女生覺著好玩，拉著其中一位沒有散去的同學說她也想試試，同學說她不想玩了，女生便拉了還站在旁邊的申庭央求她陪她玩，拒絕不了女生磨人的性子，應允了。
同學為女生把他重新召喚了過來，接著同學將自己的位置交換給站在旁邊的申庭。他們自是不知道這樣做會出現什麼問題，當她和女生完成交手後，並沒有發生如剛才那般神奇的仙筆遊走的奇蹟，而是一動不動莫名其妙的尷尬停留。許是在什麼時候斷了。
女生覺得甚是無趣，懷疑一切不過是同學的騙局，恰巧上課鈴聲響起，女生自覺抽出了自己的手，她自是無奈的放下了手中不屬於自己的筆回去自己的座位。自此最後放下筆的人，成了與他宿命連線的人，成為決定他自由行動的關聯。
誰也不知道這是一種什麼樣的牽扯。好像只是他一個人的遊戲。
“申庭，作業本快借我，我好幾道不會做呢，快快。”角落中他只能無聲的等待，因此，觀望她的生活成了他的樂趣。那個成就了他與申庭之間牽連的女生又在咋呼的向她借作業。他想要是現在他是女生的老師，肯定罰她抄寫一百遍，然後罰申庭寫跟那個女生不一樣的習題，那樣便沒有人再向她借作業抄了。
如此這般他就像隱形人一樣，陪著申庭上了一節又一節的課，又當自己是他們班上的老師，遊走於課堂，只可惜，他教訓不了那些該被教訓的學生，痛心疾首也只能掩沒在心裡。好在他的大部分時間都只盯住她，便不再計較其他人是不是遵守紀律。
不能再讓她跑掉，否則又得等一天。他思量著。
時間對於他來講原本沒有概念，不過是一日復一日的沉淪或遊蕩。光陰往來如昨，他早已失掉了感慨，但是對於申庭來講卻是千金難買不可多得，依附於她，那麼自然她的時間便是屬於他的時間，於是他可以重拾起多年來失去對時間緊迫和珍視感。多等一天，便也成了一種煎熬。
好不容易等到下午放學，如前幾日跟隨著申庭的身後出了學校，不緊不慢的保持著大概兩米的距離，就這樣跟了她回家。一路上，放眼周圍的光景，原來，這個世界竟如此出神入化的變了模樣，原來道路可以變得這麼窄，車輛變得那麼多，舊時三三兩兩的行人踱步，現在卻是熙熙攘攘忙忙碌碌，以前灰色一般淳樸的世界現在竟如此閃閃發亮，像鍍上了鋁合鈦金片。他並不感到興奮，反而心裡有一絲窘迫，或許只是還沒有習慣罷了。
他隨申庭回了家，一回到家申庭便迫不及待的衝進臥室的衛生間，不明就裡，差點也隨她進去。申庭洗完澡出來換上家居服，這才好好的坐在書桌前拿起課本認真學習，這是她從小到大的習慣。他卻覺得新奇，小時候他就寄居在別人家，後來甚至被當做收養，但儘管如此他也不敢花別人家多一分一毫。
他只能多幹活，然後流一身臭汗再去用人家的水