&ldo;你確定嗎?&rdo;邢育森故意問道，其實是要她講一講解題的思路。
&ldo;嗯，因為這題關鍵要是要看清主語，主語是物，所以要用被動語態。&rdo;
&ldo;good!&rdo;邢育森用了句英語，今天心情一下子好了不少。
&ldo;寧寧你今天這麼厲害!&rdo;袁湉湉快速轉了過來，給她豎了個大拇指。
&ldo;沒有，沒有&rdo;她害羞地低下了頭，抽了抽嘴角，現在最想做的就是儘量降低自己的存在感。
同桌接連答了兩個問題，陸銘晟也沒心思睡覺了，翹了個二郎腿悠哉悠哉的等著看接下來她還會做點什麼驚人壯舉。
邢育森又補充了一點新的語法知識，自己當場出了一道翻譯題。這道題不僅要運用本節課講得語法，還要結合從前講過的短語，難度比較大。他想叫俞寧寧但又擔心她答不出來，打擊了自信心。一時間，場面又恢復到了從前的安靜。
&ldo;咳，這道題沒有同學會做嗎?&rdo;邢育森的目光投向了高宇陽，華愛德等一干優秀同學。
角落裡一直手緩緩的又舉了起來。
靠，這題也會!陸銘晟爆了句粗口，他這個同桌平時是不是一直在扮豬吃虎啊，看不出來蠢萌的書呆子還知道深藏不露啊!
&ldo;好，俞寧寧同學你上來寫一下。&rdo;邢育森感覺今天看到了一顆冉冉升起的希望新星，眼裡閃爍出激動的光。
這樣的問題擱平時她肯定是答不出來，但今天因為剛吃了語法速記丸，俞寧寧腦子裡現在那叫一個清晰，她在眾人的目光中走上講臺，在黑板上寫下：seek to understand others ,and you will be understood
手寫體的英文端正清雋，一如臺上這個樸實純粹的姑娘，本本分分，安安靜靜。
哇!這麼難的句子都讓她做出來了!臺下的同學們有一些已經倒吸了一口涼氣，原本只是想看她出洋相的心思也漸漸變得微妙。
華愛德臉上的笑容慢慢收斂了，俞寧寧什麼時候變得這麼厲害的，怎麼一點預兆都沒有?這次英語檢測他登分，俞寧寧的分數雖然算不上多麼醒目，但也一下冒到上游水平了，他是不是應該稍稍重視一下?
還有10分鐘下課，剩下的兩個問題，俞寧寧準備一鼓作氣。好在邢育森也很配合，提問第一反應就是看向她的方向。
又答對了一道判斷題後，她迎來了本堂課的最後一個問題‐‐閱讀課文。這是最沒有含金量的活兒，全都是以前學過的詞，也沒有什麼難的語法，俞寧寧鬆了口氣舉起了手，總算是要結束了。
&ldo;teacher,i want to try!&rdo;一道極其不和諧的聲音從前排傳來，打破了剛才的規律。華愛德的一隻手也毫不猶豫地舉了起來，在邢育森面前直晃蕩。
俞寧寧心頭一緊，不好，只有一道題了，在最後關頭可不能功虧一簣了!
這是要搶題的節奏嗎?想不到有生之年在崇德還能看到只有在小學裡才會出現的現象，真的是令人匪夷所思啊。所有人都瞪大了眼睛，暗自猜測，這道題邢育森會把它判給誰呢?
看熱鬧不嫌事大的陸銘晟覺得，這齣戲應該還能更精彩些。
他搓了搓手，整個人靠在了椅子背上，懶洋洋地說：&ldo;teacher, try too !&rdo;
然後朝錯愕的俞寧寧勾了勾唇，比著口型：&ldo;這題歸我了!&rdo;
俞寧寧又急又氣，眼看著任務就要完成了，沒想到半路殺出了兩個程咬金，