一次和上官辯駁時，上官口出不遜，羞辱了他的耶孃。”
就是罵些草泥馬之類的話吧。
“可是罵回去了？”楊玄想到了朱雀曾經說過，它若是開口噴人，當世無敵。
曹穎面色古怪，“此人大怒，當即出手，一拳一腳就重傷了上官。”
“難道修為不錯？”楊玄覺得也還行，至少能教授學生們修煉。
“非也，他一拳打斷了上官的鼻樑骨，一腳踢爆了上官的……牛牛。”老賊說著，下意識的夾夾腿。
這脾氣，說恃才放曠都差些意思，有些目中無人了。
“讓他進來。”楊玄準備見見。
老賊說道：“老曹說，太平城中就這位學問最好，可這人脾氣太壞，上次和老曹見面，還辯駁了一番學問，老曹差些意思，就被他鄙夷了。若非老曹想著學堂缺人，能當場就把他丟谷種那裡去鍛打鋼鐵。”
看來脾氣是不大好！
楊玄說道：“我正想見識見識。”
李文敏進來了，老賊壓低嗓子，“若是不妥，小人收拾他。”
若是李文敏敢衝著郎君來個目中無人，老賊就能當場一巴掌抽他個半死。
身材瘦削的李文敏進來行禮，“學堂已經好了，學生如何招，如何教授，小人去求見曹縣丞，縣丞說此事還得明府決斷。”
百年大計，教育第一。這些學生以後就是他的根基，曹穎聰明的選擇了迴避。
“以後不用自稱小人。”楊玄當先出去。
“明府，小人是人犯。”李文敏愕然。
“可你更是助教。”楊玄說道：“師道尊嚴，我不希望孩子們覺著自己的助教是個人犯。”
楊玄隱住了一句話：我更不想讓孩子們知曉，人犯也能做助教。
孩子們單純，在這個時候儘量灌輸些美好的概念。一旦他們覺得人犯也能和正常人一樣出來教書，以後會不會覺得律法就是個屁？或是覺著有才就能為所欲為。
李文敏一怔，喃喃道：“師道尊嚴，師道尊嚴。多謝明府。”
老賊心中犯嘀咕，和王老二說道：“這人脾氣暴躁，郎君用懷柔的招數怕是不好使。”
王老二看了自己的右手一眼。
位於城西的縣學建造的頗為‘奢華’，這個奢華是在縣城內那些破敗建築的基礎上得出的評價。
校舍很整齊，還按照楊玄的要求弄了個小校場。
“不知明府弄這個小校場作甚？”
李文敏覺得這塊空地若是拿來種樹，想必會很美。
“學生們每日都得操練起來。”
楊玄想到了那個世界的教育，很早之前的學生需要學習的內容很多，不只是學識，還有殺敵的本領。
這樣教育下出來的學生，上馬可殺敵，下馬可牧民。
“明府，學生們學業緊張，每日活動一番就是了。”李文敏有些不以為然，“各地的學堂，包括長安的，除去國子監之外，如今都一心備考科舉。明府，科舉出來才能為官！”
“讀書便是為做官嗎？”楊玄覺得大唐在走向另一個極端，讓他想到了另一個世界的宋明。
宋明的學生就是一門心思奔著科舉去讀書，所謂書中自有黃金屋……
“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中有馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。”
李文敏眼中閃過異彩。楊玄來了太平後，他也曾聽聞這位明府的事蹟，廝殺得力，但卻沒聽說開過什麼文會。
大唐的讀書人但凡有些才華的，最喜歡隔三差五開文會。幾首詩不管好壞作出來，美酒喝著，美人助興，這便是人生之樂，也