最新打造的黏力手套，可以透過靈力輸入的多少調節黏力大小。
再加上相配套的彈射腰帶，腰帶一拍彈射出帶掛鉤的繩索，再按動按鈕繩索收縮。
爬高牆再也不是一件困難的事情。
雖然聽著是很實用的東西，但怎麼說呢......
如果是方長生，方長生在想到自己沒辦法攀爬高牆的時候，他會優先考慮該學什麼術法來彌補自己的不足。
魏極延的道具製作出來，容易讓同學們產生惰性。
不過事情都有兩面性，是好是壞說不清，只好祝他成功吧。
方長生最後才看邱珊珊的資訊。
班級裡的互助學習會居然還跟珊珊有關，邱珊珊在又一次的班級排名比賽中擊敗了排名第七的劉蘊澤。
邱珊珊實力的進步讓所有人感到意外，同時也讓她在班級裡的地位有所提高。
在一些女生的推動下，邱珊珊半推半就的只好加入了這個最初只有五個女生抱團的互助學習會。
或許是因為邱珊珊的加入，這個學習會後面也進了幾個男生，其中就包括了劉蘊澤。
互助學習會主要就是大家有空了就聚在一起，透過彼此實戰，以及實戰後參與討論，看看大家有哪些不足，有哪裡可以提高的。
再就是大家會在論壇或在藏經閣裡，將自己看到的新奇術法，一起拿出來進行討論。討論遇到了該怎麼應對，如果加入自身戰鬥體系的話，那又可以與什麼術法相配合等等。
跟小組相比，小組的互助主要是以組長為主的，是自上而下的指導。但學習會大家都是平等的，都能各抒己見，大家頭腦風暴，往往能爆發出許多新的東西，對實力提升也更有益處。
方長生看到了邱珊珊寫的第十五篇隨筆。
“我親愛的長生，今天是你離開後的第十五天了，想你，好想你，你什麼時候回來啊！（抓狂表情包）
昨天我們參與了你離開後的第一次班級考試，詳細的情況，歐陽少鈞那邊應該會跟你報告，我就不重複啦！我們班級取得了年級第二名，我只拿到了良好評價。
論壇上出現了非常多不好的聲音，他們說離開了你，三班就不行了。也有說我的，說我沒有你，我也只配得到良好評價。
反正這些言論我看得多了，我也沒有上次那麼難受了。
只是看到這些言論我挺不安的。
我能理解很多人就是喜歡對比，就是喜歡拉踩，就是想要打擊我們。
可是我腦子裡忍不住在想你離開前說的話，你說過現在三班太依賴你了，你的離開或許是好事。
我之前不能理解，現在想想確實有道理。
三班其實實力不錯，底子也不差，但是有你在的時候，大家都會將目光看向你，依賴你，相信著你。
如果你一直在，這或許沒什麼。
但你一旦離開，不管替代你的是什麼人，他都不可能比你做得更好。
歐陽少鈞是個當領袖的人才，但是你將副班的責任交給他後，他變得更加的沉默，甚至是變得有點缺乏自信了。
我能看出他給自己揹負起很大的壓力，沒有人可以取代你，我是這麼想的，三班的所有人也都是這麼想的。
或許連歐陽少鈞自己也是這麼想的。
其實這本來是不該擔心的事情，你是三班的副班長，你只是暫時離開了，大家都沒懷疑過，你一定會回來的，但是啊......我就是忍不住想。
或許有一天，可能是不遠的一天，你會離開。
三班太小，要留不住你了。”