一番細細地解說之下，別說這幫子小孩子眼睛發綠，連我自個的口水差點都滴了出來，恨不得現在就領著這幾個走路跟打秋風似的小王爺跑去呂宋島上挖點好東西拿回來，這說明了一個問題：掠奪是人類與生俱有的一種**和人類生存的劣根性，更是人類生存與發展的最大原動力，就像文明與野蠻，歷史上就已經有了明證，在血肉橫飛的戰場之上，文明遠不如野蠻更具有決定信的作用，就像是一群頂著油光水滑的禿瓢，手裡拿著鐵棒，嘴裡咬著尖刀的痞子，跟一群穿戴整齊，梳著小分頭，手裡拿著載滿了知識的書本，胸前彆著兩支鋼筆的學生娃面對面撞在一起，勝利的一方，永遠是痞子。
這就是戰爭的殘酷性，因為戰爭本身就代表著非文明和非正義的舉動，再冠冕堂皇的藉口，也不過是一幫勝利者塗在嘴邊的胭脂而已，這話實在是一點兒也沒錯。
至少，今天的這一堂課之上，李治等人非常自覺地聽我講述了關於海權的課程。下課之後我佈置的關於大唐海權力量的發展計劃和遠期目標的課題也沒有一個學生再提出反對意見，瞧瞧，這就是引導型教育模式的好處和妙用。
上完了課，接下來，在這幫半大孩子的要求之下，又陪著他們在皇宮裡的藍球場上做了一次親手指導，沒辦法，我實在是太有扣籃的天份了，那三步大灌藍的姿勢，絕對是大唐籃球史上的巨星。
抹了把腦門上地汗水，接過來侍女遞過來的冰凍梅汁。美滋滋地吸了一口，看著幾個小傢伙在藍球場上大呼小叫地相互追逐、傳遞著籃球，不知不覺，彷彿又回到了當年在學校的教學生活，實話，這才是我想要的生活，看著孩子們能過我的指導，像塊海綿一般拚命地吸收和消化我所傳授的知識，他們又將會成為新的火種，他們彷彿就是承載我夢想的翅膀。在歷史的天空上飛翔。
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這倒是讓我心裡邊癢得厲害，不過。還得再等等，至少得再等上兩年。等我整理完成大唐小學至初中的課程，等我培養出第一批合格地教職工人員，等我能再在大唐的文化教育***裡再多獲得一些話柄權之後，到了那個時候，歷史，畢將會出現翻天覆地地變化。把進取和開拓精神保持下去，把開明和創造性一直髮揚的大唐帝國。將不會再伴隨著歷史地軌跡而煙消雲散。
“賢婿？”一張頂著蛤蟆太陽鏡的猙獰老臉突然出現在我的臉前。一排大板牙散發著雪幽的寒光，還拿一隻巴掌在我跟前晃來晃去的。嚇得我一哆嗦一口梅汁就噴了出去……
“岳父大人，小婿真不是故意的。”我無奈地賠著笑臉，討好地朝著正又生氣。又覺得丟臉，可又不好意思為這屁大點事跟我翻臉的，一臉黑線地拿著一臉古怪之色地趙昆遞來地絲帕抹著臉上梅汁的李叔叔解釋道。
“臭小子！有時候老夫真想就這麼揣你兩腳！”李叔叔氣呼呼地把絲帕遞還給了趙昆，接過了我雙手奉上地梅汁，好氣又好笑地嗔道。不過當李叔叔的目光很快就被我那別緻的頭勢造型所吸引，目光都有些走形了。
沒辦法，誰讓我地髮質本來就又粗又直，平時都很難得打理，抹上了蛋清之後，根本還沒洗乾淨，今天早上出門的時候，只得又把腦袋打溼了才勉強把頭髮束住，不過造型實在是有些誇張。
還好，正向著這邊拍著皮球跑來的李治他們讓李叔叔移開了目光，總算是讓我鬆了口氣，不然，還不被笑死才怪，剛才李治他們就追問過，不過我是師長，自然有權利不回答，可李叔叔這老奸人是皇帝，到時候找我婆娘一問，照樣出糗。
“兒臣見過父皇。”五個氣喘吁吁，一頭汗水的小王爺朝著李叔叔參見。“呵呵，免了免了，稚奴，你的球技可是越發長勁了，福兒，你可得少吃一些，