本上也不會為孩子的那點學費發愁，但是作為普通人家，他們還是習慣了讓孩子早早的能賺錢。
另一方面學堂的不足也起到了限制的作用。陳元想改變這一切，但是他明白這是一場更為浩大，更為持久的工程。自己必須從一點一滴慢慢做起，逐步完善大宋的教育制度。
孩子是大宋的未來，自己必須讓大宋的未來快人一步。
這一次還只是比賽書法，等到日後，陳元會成立一筆專項的資金，這樣的活動將更多，更頻繁，每年舉辦一次，涉及面將越來越廣，努力在五年之內覆蓋整個大宋。讓把孩子送來讀書，成為大宋所有人心中理所當然的事情。讓把孩子送到大宋的學堂來讀書，成為周邊國家所有的有條件的人夢想的事情。
這當是從古至今從未發生過的事情，被陳元請來的這些人也都為自己能參與這件事情感覺很是高興。
這件事情由這些書院聯合舉辦，陳元提供資金和獎品，歐陽修負責找一些書法方面的大家，來擔任評審的工作。
未來的事情解決了之後，陳元就開始準備解決遼國的問題了。他現在已經把目標放在了阿拉伯地區，司馬光說的是對了，遼國的問題如果不解決，大宋不適宜介入一場更為艱鉅的戰爭。在自己的腳步跨入阿拉伯之前，陳元必須保證後方的安穩。
解決遼國，也是為了最後一步解決高麗的問題。陳元一開始認為，解決高麗是一件很容易的事情，派部隊過去就可以了。但是李瑋那裡傳來的訊息卻並不樂觀。
對於宋朝的控制，那些bāng子雖然不敢說什麼，但是他們si下的小動作一直不斷。後來陳元找出其中的根本原因，那就是遼國的存在是bāng子心中的一線希望，或者說，是高麗局勢不能穩定的主要因素。
為什麼只有在元明清時代，朝鮮才臣服於中國，成為中國藩屬的原因？為什麼唐朝薛仁貴即使滅掉了高句麗，建立的安東督護府也無法實現對朝鮮半島的有效控制？因為只要北疆一線一旦出現問題，中原與高麗的聯絡就立即中斷，而這個時代的海上通道，根本無力實現對朝鮮半島的控制。
其實遼國的問題現在十分簡單，耶律涅咕嚕的手中有四十萬騎兵，但是他除了那四十萬騎兵之外什麼都沒有了。
這四十萬騎兵就像是一把鋒利的刀，刀鋒雖然閃亮，可是耶律涅咕嚕卻已經沒有揮舞的力氣。陳元看過蒐集來的遼國情報，這一個冬天，整個遼國境內有十多萬人餓死。
當初宋朝進軍的時候，契丹人一路北逃，在他們看來能逃走就是幸福，如果逃不掉的話，肯定是要被宋軍殺了的。可是讓他們大跌眼鏡的是，宋軍並沒有發起針對契丹人的屠殺，相反，那些當初腳步慢了一點沒有跑掉的人，在宋朝的統治下生活的要比他們幸福的多。
如果誰能找到自己原先留在宋朝的親戚，並且得到親戚的幫助，也就意味他們不用被餓死了。
耶律涅咕嚕現在指望著天過來之後，今年的夏天他能有意思喘息的機會。
陳元不會給他這個機會的。假如現在大宋要打，肯付出一些代價的話，耶律涅咕嚕根本沒有希望。但是陳元現在不想把遊戲玩的這麼簡單，他不光要把對手擊敗，他還希望能得到耶律涅咕嚕手中的那把刀
四十萬騎兵如果陳元有去阿拉伯打仗的y…望，那這個數字足以y…uhu…他了。想要把這把刀從耶律涅咕嚕的手中奪過來，就必須用蕭韃裡和耶律洪基這兩個棋子。
他們願意給自己用麼？
蕭韃裡的神情有些頹廢，白y…堂告訴陳元，他們找到蕭韃裡的時候，這個nv人被耶律涅咕嚕關在地牢中，地牢yin暗ch…o溼，裡面臭蟲和蟑螂到戶可見。
這些還不算什麼。耶律涅咕嚕把蕭韃裡關在一個大牢房