蘭馨站出來的時候，大家只是覺得這個有點胖胖的小姑娘有點呆萌，沒有覺得她會給大家帶來什麼驚喜，然而，蘭馨一開口，很多人聽著她的歌聲，心靈都忍不住輕輕一顫！
這一段歌詞，蘭馨來唱再合適不過了！
因為曦曦的聲音沒有蘭馨那麼響亮，相比之下，蘭馨想要唱出一樣響亮的歌聲，需要花費的力氣就很少，所以，在這段歌詞裡，蘭馨唱得不是很用力，但歌聲清晰可聞，更是讓人不由地品味到一種疲倦，就好像歌詞裡描述的那種迷茫一樣！
前面的歌詞很勵志，就好像我們的人生一樣，開始的時候，大家都跟打了雞血一樣嗷嗷地往前衝，但到了蘭馨這裡，彷彿，理想照進現實，遙不可及的終點讓人不禁感到氣餒、迷茫。
而蘭馨將這一種感覺，唱了出來，也讓她的歌聲中，充滿了這個年齡段的小朋友沒有的深沉味道！
“馨兒太棒了！”楊軼笑著，鼓著掌，跟蘭州凱說道。
可不是嗎？就這一段，蘭馨便已經驚豔了全場！
第1231章 想要曈曈誇我（1/3）
雖然曦曦和蘭馨兩個小姐妹的獨唱都表現得很精彩，但這個舞臺現在畢竟是屬於全部二年級三班的小朋友的，在蘭馨唱完了前面那一段後，小朋友們又重新開始合唱，唱起了最勵志的那一段！
“我要一步一步往上爬……總有一天我有屬於我的天……”
不得不說，在一群稚氣未脫的小朋友齊聲唱著這首歌的時候，這首歌帶給人的震撼，以及正能量都是超乎楊軼預期的！
不只是觀眾席上的家長們歡喜地拍起了手，被爸爸抱過去，站在爸爸的腿上看節目的小也似乎陶醉在了其中，他嘻嘻地笑著，脫了鞋子的小腳丫隔著襪子，在爸爸的腿上踩著，小屁股還隨著歌聲的節拍，一拱一拱地扭了起來！
《蝸牛》唱完，當然，這個音樂劇還沒有結束！
因為很快伴奏畫風一變，從成熟、溫和、勵志，再度變回了輕快愉悅，以及有點幼稚！伴隨著輕快的旋律和鼓點，兩個穿著黃鸝鳥道具服的小女生蹦蹦跳跳地跑上了臺！
她們一邊跳著舞，一邊繞著五個“蝸牛”轉圈圈。
這是什麼情況？還有下場？觀眾席上的家長們看著這一幕，不由地嘴角一翹，欣喜地看了下去。
這時候，蘑菇樹下的“合唱團”又開始唱歌了：“阿樹阿上兩隻黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟還早地很哪，現在上來幹什麼……”
大家終於弄懂這個歌詞的寫法了，原來，它是在開頭的兩個字前面分別加上一個“阿”字啊！很多家長一開始還以為這首歌唱的是哪個地方的方言。
不過，有了這個“阿”字，歌詞給人更加口語化，也是更加朗朗上口了！
別說，很多小朋友在下面聽著，他們或許不喜歡比較深沉的《蝸牛》，但肯定會喜歡《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌，甚至聽著聽著，都已經熟悉了這首歌的旋律，下一段開始的時候，他們有的還張開小嘴巴，樂呵呵地跟著哼唱了起來。
沒有再做停留，臺上的兩隻“黃鸝鳥”停了下來，五隻“蝸牛”跳起了慢爬舞，而“合唱團”也替他們唱了起來：“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了……”
整個故事的故事線到這裡的時候，已經是很清晰了，即便再遲鈍的家長，他們也弄明白了整個音樂短劇想要表達的故事內容。
後面，小朋友們還重複地唱了一遍《蝸牛和黃鸝鳥》，但這已經不用贅述，等他們表演結束後，臺下的家長們都紛紛給予了熱烈的掌聲，這可比前面兩個節目的掌聲熱烈多了！
畢竟，節目精不精彩，表達的思想深不深刻，大家都是有目共睹的啊！
楊軼提前從觀眾