把她一個人留在縣裡。
送晨曦上學這段路，對晨梅來說也是個鍛鍊的機會，尤其最近照鏡子，看到臉上開始豐潤起來後，她就堅持晨曦上下課的接送了。
走到小學門口時，正看到商年青光著個頭、穿著大號的校服往裡面走去，看到她們，他就老老實實地站住，叫道：“師父、師孃早！師妹早！”
趙陽點了點頭，道：“進去吧！”
商年青答應一聲，上前牽著晨曦的小手在門衛的注視下進了學校。
在聽說趙陽在學校裡教授中醫知識的當晚，他就將頭髮一剃，從自家菜園裡摘了一藍子紅辣椒，又去買了半扇豬肉，抗著就來到果園裡，見面就跪倒在地，求趙陽收他當徒弟。
商年青聰明機靈，前幾個月還召喚了上百口子人去鎮上“請願”，在年青一代裡很是混得開，但平時除了被他爸媽逮著了，跟著下下地，其餘時間就是到處瞎混，也不去學門正經手藝。當時趙陽還說過他，好像也沒聽進去。
當時見商年青很堅決的樣子，趙陽心裡是想給他這樣的年青人一些機會，但也沒說收還是不收，只是說他每週都會去小學裡上課，是那種大課堂的課，他要是想學的話，就去聽吧。
這次看來他是真的下定了決心了，回去就找到了朱守緣，第二天就進了小學，重新當了一名小學生。
晨梅站在門外和晨曦招了招手，然後問趙陽道：“年青這麼大了，和一群小娃混在一起幹什麼？你平時教教他不就挺好？”
趙陽看到晨曦進了幼兒園的門，才在門衛處簽好字，扶著晨梅從另一個門裡向宿舍樓走去，一邊走一邊淡淡地說道：“你不懂，先磨磨他的姓子。”
所謂道不輕傳，古代各行各業授徒，只有經過考察，人姓品姓上過了關，才能得到傳授。而從另一個方面來說，人姓品姓不過關，也很難沉得下心來學習，最後不上不下的成了半成品，尤其在醫術上來說，那就是害人害己了！
當然，商年青在小學裡當然不是跟著學小學生的課程，而是抄寫默記中醫方劑之祖的《傷寒論》和《金匱藥略》。
按趙陽的計劃，當他熟記這兩本書之後，就讓他接著背《黃帝內經》、《諸病源候論》等理論書籍，然後就是藥物學的《神農本草經》。
經過這三步，商年青對華夏中醫的方劑、醫理、藥物就都有了瞭解，而他又確實刻苦，紮實下過功夫，然後趙陽才會教他逍遙子的醫術。
而在學校這個環境裡，商年青的所有表現，都會由各個老師反饋到趙陽這裡，也只有經過考察，他才能得到真傳，成為趙陽的首席弟子！這是他的緣法，就看他是不是誠心向學了！
正說著話，趙陽的手機響了起來，開啟一看是曹佳打來的。
接通，就聽到曹佳著急地道：“趙陽哥哥，封校長病了，你快來救救他吧！”
趙陽眉頭一擰，既然用到“救”字，看情形病得很重了！但這不應該啊，前兩個月，他將送了兩顆《五氣補元丹》給他，聽他說服用的效果很好，後面又給了他三粒，打電話問詢的時候，也說感覺身體越來越好了，怎麼轉眼就到了需要救的地步了？
他沉靜地道：“你別急，慢慢說，封校長得的什麼病？前一段時間不是好好的嗎？是肺上的問題嗎？”
聽到趙陽說話，她平靜了一下，道：“是！”說完又恨恨地道：“都是六班那幾個混蛋……”
在剛過去的暑假裡，高三六班陳翰、侯延福等五個人玩了一個遊戲，結果沉迷進去，開學了還是不能自拔，每天從家裡出來就直奔網咖，一直玩到放學，被學校發現後通知了家長。
這可是高三，家長能不急？為了穩妥起見，這幾家家長聯合起來，輪流著看著他們進學校才放心。