“我回來了！”楊凡推開家門，大喊了一聲。
“哎！回來了呀！“周霞笑眯眯的看著楊凡，“你爸爸找你有事，在房間裡等你呢。哎，別那麼急，先把書包放下。”
楊凡卸下書包走進父親的房間，看到楊威榮一向嚴肅的臉上帶著幾分笑意，終於放下了一直懸在半空的心。
“什麼事？”楊凡在床上坐下問道。
“哦，你班主任湯老師今天打電話過來了。”楊威榮臉上的笑意更濃，“他說你很有潛力。叫你去他家裡參加一下數學輔導班。”
“數學輔導？”楊凡老大不願意的說，“我不想去。”
“哎，老師要你去，那是覺得你還有的救！不準不去，這事就這麼定了。”楊威榮臉一板，立刻把楊凡後面的話全部嚇回了肚子裡。
“去，我去還不行嗎？”楊凡嘟囔著，“什麼輔導啊，還不就是要收錢？”
“你說什麼？”
“沒說什麼，沒說什麼。我說我回屋裡學習去。”楊凡趕緊開啟門逃回自己的房間。
第三天，也就是正式上學的日子。早上，周霞塞給楊凡三張百元大鈔，告訴他見到湯老師的時候要記得把錢交了，要有禮貌。楊凡當然唯唯諾諾的答應下來。
這還是開學第一天，新年的氣氛還沒有過去，而老師們也不會在這時候開始講新課。新學期週四的課是早上數學語文化學，下午英語物理政治。
發下前天交上來的寒假作業之後，老湯便開始“指點幾何，激昂代數”。在“唾沫星與粉筆灰齊飛”中，第一節數學課過去了。
數學課一結束，楊凡立刻衝到老湯旁邊，恭敬的交上輔導費。老湯將錢裝進口袋，說了幾句勉勵的話，然後告訴楊凡：“以後每週的一、三、五晚上到我家上課。今天晚上就開始吧。”
“知道了。”楊凡老實的答應一聲，跑回了教室。
上課鈴響起。小劉老師帶著所有的寒假作業走了進來。首先當然還是把作業發下去評講。對楊凡來說，第一節課的語文與數學一樣無聊。不過他卻不得不打起十二萬分的精神聽講。因為不知道為什麼，打上課開始小劉老師的眼睛就一直在他的身上轉，還經常點他回答問題。
“喂，你說小劉她是不是記仇啊？”楊凡下課的時候無奈的回頭問趙風平，“怎麼上課的時候老是點我回答問題？”
“恐怕是。”趙風平帶著點擔心的說，“你當心點，別給她抓著把柄。”
第三節課依然是語文。在第二節課，小劉老師已經講完了寒假作業裡的內容。所以剛一上課，她就把作文字扔在了講臺上。
“這一次的作文大家寫的都很不錯。”小劉老師破天荒的表揚起了學生的作文，這是以前從來沒有過的，“尤其是楊凡的作文。雖然寫的並不盡善盡美，但是文章裡還是寫出了很多與眾不同的東西。還有就是陳芊芊和曹琳芳同學的議論文，分析論證的過程非常有條理，論據和論點也很充分。下面我朗讀一下這三位同學的作品。”
小劉老師點名表揚的人中間，陳芊芊和曹琳芳當然是大家公認的好學生，頂尖作文高手。她們幾乎是每次寫作文都拿高分的，表揚她們實屬正常。可是楊凡受到表揚就比較讓班上的同學吃驚了。
在他們的印象裡，每次作文分數下來之後，如果要找心理安慰的話，第一個就會想到翻開楊凡的作文字……那幾乎一定是一個比他們低的多的分數。
“喂，小劉是不是故意在說反話，要整你啊？”趙風平在後面小聲的提醒道。
“不會的。”楊凡很有把握的說。原來他受到關注的原因是那篇作文，楊凡放下心來。那篇作文是已經接受過父母的檢閱，他很有信心。
曹琳芳和陳芊芊的兩篇議論文的確寫