這個美好的建議也曾經有學生提過，劉教授當堂把人家訓斥的面紅耳赤，最後還寫了檢討書！
還有人悄悄的寫了匿名信，可是作為一個講了幾十年課的資格帝，他總有著一些特殊的權利，最後這些匿名信就永遠的匿名了，消失了，而他這一道獨立的風景，還依然風騷………逼人。
他臉色陰冷了幾分鐘，鄭逸是理解的，這確實是比較尷尬的問題，卻不料他關了門，又走到講臺上道：“剛才，這位學生說，要把我的方言，改成普通話！你們誰還有這個想法？舉個手給我看看！”
令鄭逸意外的是，竟然沒人舉手，才想起中國人只喜歡熱鬧不喜歡舉手的。
不禁嘆了口氣。
看見沒人舉手，劉蓉城在黑板上寫下了兩個字，“適應”，用本地方言大聲道：“同學們，有的時候，當你改變不了事情的結果，改變不了事物的程序的時候，請記住，要學會改變自己，適應這個社會。”
“我說本地方言，就是為了讓你們迅速的融入到金陵的社會中來，最快的速度脫離那些面朝黃土背朝天的生活狀態，從而融入金陵這個大家庭來，鄭逸同學，現在的你認為，我的本地話，該不該說？”
見鄭逸沒有言語，知道又是一個被自己嚇壞的孩子，道：“既然脫離了那些可悲的過去，就要嚮往美麗的明天，要想畢業後做出驚天動地的偉業，就要最快的學會適應，學會改變，我相信，你會是聽得懂本地話的第一個人，能學到金陵話，是你們外地農村孩子的榮幸，知道了嗎？好了，下課，耽誤大家吃飯時間了。”
太能裝逼了，鄭逸此刻倒能理解他的心理，作為教授的總要鎮得住學生，那樣自己的面子才能過得去，可是若是這樣任其下去，那麼害的就是學生們，千辛萬苦的爬進來，不是來聽天書的。
鄭逸也決定不再給他面子，面對著全教室的學生道：“到底有沒有希望把方言改成普通話的？不希望的同學，舉個手給我看看呢！”果然，沒有任何一個人舉手。
面對著劉教授一千瓦目光的注視，狠的恨不得把自己吃下去，鄭逸不聞不問，繼續說道：“既然劉教授都說了，既然無法改變結局，就要改變自己來適應這個社會，適應不了，就要被淘汰，我相信，劉教授一定會樂意為我們這些學生們改變！”
聽了他這毫無新意的言語，下面的人竊竊私語的不少，可是看笑話的居多，鄭逸知道他這是吃力不討好的局面，槍打出頭鳥的道理，他比誰都懂，只是有些事情，力所能及的話，他不介意別人的目光。
劉教授氣的拍了桌子，嚴厲地道：“鄭逸，以後，在我的課堂上，我不希望再見到你出現，你的學分，一分也從我這裡拿不走，包括剛才和你**的女生，同樣對待！”
鄭逸臉陰沉了下來，然後越發覺得自己在課堂上給蘇靜安帶來這些許的羞辱，是多麼的不應該，他正懊惱著，卻不料蘇靜安卻小跑了過來，堅強的站在自己這邊，雖然不敢和教授吵鬧，甜甜的對鄭逸笑道：“走！”
她臉紅紅的，沒多說一個字，鄭逸的心裡確如冰山一般的融化了，留下的是滿滿的感動，只要她認為自己是對的，即使面前是刀山火海，自己也會一往無前。
他笑著陪蘇靜安走到門口，轉臉道：“劉副教授，作為教師，學生們都尊重您，但是你拿尊重當球踢，如果你想當眾道歉的時候，請你派人三顧茅廬，雖然我很樂意過來！”
眼看他都想把投影儀扔過來，鄭逸才淡淡一笑，和蘇靜安而去。
學生們得議論，先是低低的蜂鳴，等教授走開，這蜂鳴就變成了熱烈的討論，認識不認識鄭逸的，都在傳著他才入校不久的牛掰事件，只是有些老鳥們就搖搖頭諷刺道：“第一次見到這種二筆，當眾頂撞教授，再副的教授，他也是教授