突然和殘酷，背井離鄉人心中的不甘和悲憤，為後面的反擊做好鋪墊。
最後章節講的是擊敗敵人，人們重返家園，家園被破壞，但人們心中除了悲痛外，更多的是自信和希翼，以大家的智慧和力量，一定能重新建設好美好家園。
這是斯特朗的鋼琴曲中少有的激情作，肖雨然在感情的處理上，特別到位，甚至具體到每一小節上。
當然，肖雨然的演繹並不完美到不可挑剔，老師們也不苛求。這也是沒辦法的事情，她是女孩子，手小，比不得本來就愛炫技的斯特朗。很多學生在彈斯特朗的曲子，都是一邊罵一邊彈的。
肖雨然能把這首家園演繹出這樣的水準，已經大大超乎老師們的想象。除了肖雨然自己表現出來的天賦和靈性外，他們還想知道，她的指導老師究竟是誰。
關於這點，她正宗的指導老師鄧紅梅也想問個究竟，可惜現在不是時候。
這首家園結束時，肖雨然額頭都滲出細細的汗水來，可她來不及擦，只稍微歇息了一下，就繼續下面一首鋼琴曲。
也就是由華夏音樂學院出題，讓學生提前回去練習，複試的時候背譜演奏的曲目。
秦放歌當初用半個小時不到的時間就搞定，肖雨然花的時間則要多得多，也完完整整，一個音符不漏地背了下來，雖然這首曲子本身沒有什麼特別的意義。
但在這裡，她還是展現了她自己良好的狀態，和紮實的基本功，還有她自己特有的靈氣。
她在這首中規中矩的鋼琴曲，融入了她和秦放歌兩人的理解，以展現出了更多的感彩，比如理想，關於青春。
值得慶幸的是，她這樣的舉動，得到是老師們的贊可，鋼琴演奏，本來就是一個在創作的過程。只是，這其中的分寸必須把握得特別清楚才好，既要忠於原作曲者的意圖，又要展現自己的東西。
眼下看來，肖雨然幹得還是相當不錯的reads；。
二十多分鐘的鋼琴演奏下來，肖雨然額頭的汗水已經噴薄而出，感覺對她的體力，也是個不小的挑戰。
她演奏完畢之後，還的接受老師們的問詢，無非是問她對這幾首曲子的理解，演奏時候的感覺之類的。尤其鄧紅梅還問她，那首規定的曲目，是不是按照她自己的理解演繹
好在這個問題秦放歌都和她預演過，因為他想成全她不想出風頭，並不介意隱瞞他自己的功績。肖雨然卻表示，堅決不同意，因為她自己問心有愧。但是，她又很糾結，擔心鄧紅梅教授會生氣，秦放歌當時就笑，說鄧教授是知名教授，才不會那麼小氣。
這時候被問起的時候，肖雨然就如實回答道，“不只最後一首曲子，平時在練習這幾首曲子的時候，我的朋友都幫我很多。”
鄧紅梅就問她，她的朋友叫什麼名字。
肖雨然稍微猶豫了下，然後就回答道，“秦放歌”
然後就有個男老師說，“秦放歌，考聲樂系的嘛聽說他還寫了好幾首鋼琴曲，你和他是朋友，會彈那首小狗圓舞曲不”
肖雨然點頭說會，那老師就叫她彈，現在秦放歌的事情華夏音樂學院都快傳遍了，聲樂歌劇系的老師都把他當天才奇葩看待。而聲樂歌劇系那邊的鋼琴伴奏老師都是華夏音樂學院鋼琴系出身的，鋼琴系也能在第一時間得到訊息。
秦放歌的這首小狗圓舞曲反正時間不長，一分多鐘。
肖雨然暗自覺得慶幸，當初纏著要他教她彈，要不然現在可就丟臉了。身為他的朋友，連他寫的曲子都不會彈，他還對自己這麼好，她能幫他做的，似乎也只好彈好他的曲子