後的新事物，接受和掌握能力也會相對的提高。這就是張子國最想看到的！
一名剛滿7歲的小男孩在父母的帶領下來到了學校裡，準備給孩子報名，讓他能在這裡讀書。
報名點一名帶著眼鏡的年前老師看到自己面前的三口之家，他摸了摸那名小男孩的頭笑呵呵的說著：“小朋友你幾歲了？”
“叔叔，我今年7歲了。”小男孩忐忑的回答了他面前這位自己認為很有學問的年青人。
“7歲了，是該上學了。小朋友你將來學成長大後想做什麼啊？”
小男孩歪著頭想了想，說道“我長大了要當一名英勇的民兵。”
小男孩的回答讓這為招生員有點驚訝，他看了看小男孩的家長問道：“是你們希望孩子去當兵還是他自己的想法？這可是關係孩子未來的一生，切不可阻止孩子的自願。”
小男孩的父母聽了招生員的話後，連忙說道：“我們沒有，是他自己的想法，他平時就經常說長大了要當民兵，將來好保家衛國我們做父母的雖然不希望這唯一的孩子去當兵，但是看到他的堅定也沒有說什麼？隨他去吧。也許等他長大了就會改變想法也說不定，逼近他現在才7歲。”
招生員聽到孩子家長話想了想，也是孩子還這麼小，也許是童言無忌、等他將來長大了就有另外的想法也說不定。
想到這裡他也不對這些事情多做糾纏，將小男孩的入學檔案填好放進檔案袋裡後，遞交了一分入學通知書給孩子家長，並鄭重說明幾號還學。在得到孩子家長準確的記下後，才讓家長帶著自己的孩子離開。
招生員和小男孩的家長在說話的時候都沒有注意到小男孩在談到當民兵的時候，露出的嚮往和無比堅定的眼神。他們又怎麼知道這名小男孩將成為未來華夏執掌100萬大軍的大將之才呢。
正文 第十五章 ； ； 征戰廣西
書香屋 更新時間：2010…11…6 7：15：02 本章字數：5432
經過一年的休整，張子國和他的同僚們隊現在國內國外的局勢也有了一定的瞭解。按照張子國的想法，現在第一次世界大戰也結束了2年，現在各國都在舔舐著一戰所留下的創傷。誰都沒有過多的精力來管這裡的事，所以這幾年是最關鍵的時候。不然等到西方列強養好了傷以後就會又跑出來指手劃腳，搞不好又來個八國聯軍打過來了。所以到第二次世界大戰還有十多年的時間，一定要稱這段時間大力發展才行。
一道作戰命令下達到各部隊，這臺戰爭機器又一次開動起來。張子國的部隊現在實際上已經有30萬餘人，另外4次徵兵工作已經進行到了第二階段，共徵兵20餘萬人，加起來共計50萬餘人。
這此作戰命令是向廣西進發，向廣西進發的部隊有第一和第三軍共13萬餘人開往廣西。第二軍和另外5個軍則不出動。這一訊息一經發出，留守的各級官兵不樂意了，紛紛找到自己的上級，要求最高司令部派他們出戰。新招收的和經雲南、貴州整編的還好點，他們逼近訓練時間還不長。
但是第二軍就不同了，他們時最早和第一軍出來的部隊，怎麼也沒去成。但讓第三軍這個比他們都要後成立的部隊去了。
朱長順不理解，他找到了張子國想讓張子國派他們第二軍也去。但是張子國非但沒有答應他，反而還狠狠的罵了他一頓。“什麼是軍人，軍人的天職是什麼？你忘了嗎？你如果還要繼續這樣大呼小叫的我撤你的職。”
朱長順低著個頭無不鬱悶的聽著自己的老上司的責罵，他感到委屈，自己還是第一次這麼遭到張先生的責罵。他明白軍人的天職就是執行命令，但他開著第一和第三軍都有仗打，他自己的第二軍卻閒著，他心裡悶得慌。
也許