子，有的都有了孩子，要養家，要餬口，學習必會分心，外面榜文上也貼出來，未成親的弟子擇優錄取。於是成親的全部刪除不要，年齡也是問題，中間必然有虛報年齡的，差別不大，無法甄別了。但還有一樣能甄別，那就是字跡，不要求學子書法個個成為王羲之，至少寫自己的名字籍貫與家庭情況，字跡要能寫工整。若連這個都辦不到，後面的二考三考肯定通不過，反而浪費時間。
這一刪只有八百幾十人，將名單貼出，第五天來複試。
八百多人，包括他們家長親人，依依將苦井巷擠得水洩不通。複試開始，王魁與崔二蘆以及兩個博士守關，宋九出了許多試題，每張紙片上三道數學題，兩個學子隨機抽出其中一張，答對了透過第一關，還有第二關，兩個博士在黑板上寫下各經義中的一行話，讓來者讀出來，並且解釋其意思。這兩關透過，才能進入教室，那將是第三關。
外面哭聲罵聲震天，有的家長直接罵王魁與崔二蘆，我們都是看著你長大的，你怎麼不通情理？王魁急得撓頭，說，明年吧，也不是沒有機會，況且傍晚授學繼續，以後再用點功，下一年不遲。
但說不通，並且皆不笨，也看出來了，隨著書舍影響越大，以後限制越來越多。然而也沒有好辦法，確實書舍無法接受更多學生。於是哀傷者有之，悲痛者有之，哭泣者有之。但那種露天式教育也有效果的，若是去年這樣選，河中弟子一百也未必有一個會被錄用。還好，宋九早就料到這情況，提前溜到河洲上，省得得罪鄉親。
這一關選下來，所剩的人不多了，只有三百餘人，宋九才姍姍來遲。但還是不行，將他們隔開，分成兩班，再做簡易考核，在黑板上出題，讓他們在下面小黑板上書寫。抄襲者當場罰出。
黃昏時候，才將一百五十個名額擇出。至於內訂的十個名額，若真實考只有三人合格。但總體來說，這批學子素質遠遠高出去年那批學子。河中與河北子弟不遠，讓他們回去。將五十名外坊弟子留下，宋九讓一些遠的外坊弟子父母安排他們吃住問題。並且宋九居然發現他們大半是富家子，有幾個學子直接說要騎馬騎驢來。當場宋九臉色就陰了下去，說道：“騎馬騎驢來就不用來了。”（未完待續。。）
第一百十四章 教材（下）
外坊弟子未必都是成績好的學生，但非是河中河北，只針對苦力，同在一起跑線上。外坊弟子良莠不齊，有的家庭情況好，甚至將先生請到家中單獨教，非是河堤邊那種露式教育可以相比的。而此次擇生又以成績為主。
這導致一個後果，那就是大多數擇中的外坊弟子家境都不錯，受過一些教育，若馬上分班，甲班五十個學子最少會讓外坊弟子佔據四十五人。可讓宋九擔心了。他們家境好，河中弟子家境差，擇生又限制在十八歲以下，天天接觸，會發生什麼？
馬與驢有地方栓，離河堤不遠，隨便就可以栓一栓。甚至他們有錢讓百姓專門替他們蓋馬廝，可是後果宋九不敢想像，於是又說道：“這個學舍非是書院，也非是國家機構，它培養的就是能吃苦耐勞，能獨立的學子，再將一些學問實用化，若是你們認為來是度假的，請回吧。還有，外面那十五條師規抄一遍，能做到的明天過來，並且不得騎馬騎驢，不得帶僕役，不得向其他學子炫富攀比，以及十五條師規，犯者我必開除。若感覺做不到的，乘早不要來。名額有限，我還想將它騰出來給真正來求學的學子！”
宋九非是去年宋九，今年宋九乃是七品官員，那一個敢與宋九抬槓，唯唯諾諾地去抄師規。
五十個學子用毛筆在紙上抄師規，宋九卻在深思。
趙匡胤說了太學。
宋九也略略說了實用，但沒有多說。實際他能給出更多建議，聽不聽是趙匡胤的事。為什麼未多說。那個