朱珠、週週和許夢潔還是走了。他們不約而同地都大哭了一場。無奈，家長執意要他們轉班，朱珠在家連打了三天滾也不管用，他們只好拉著綠綠老師照了一張又一張的相片。綠綠好脾氣地按他們的要求擺著各種姿勢。
小男生週週因為爸爸姓周，媽媽也姓周，所以有了這麼個名字，他說：“我實在不想轉班，我簡直想和綠綠老師私奔算了！”
朱珠說：“你用詞不當！”
週週扁著嘴說：“我知道。我只是借用這個詞來表達自己痛苦的心情！”
五四班分來了兩位新同學。一位是叫喬韻芝的女生，一位是叫肖逍的男生。
羅奇是輕度智障，肖逍同學則是真正的弱智兒。按教導處的話說，他有醫院開具的弱智證明，成績不會計入學校總分，給他個角落待著就行。
肖逍的眼神很茫然，不過他看到綠綠卻笑起來，含混不清地喊：“綠綠，綠綠。”
綠綠老師蹲下來，對著他和氣地笑，捏捏他形狀奇怪的尖尖小耳朵。肖逍笑得更開心了，嘴咧得大大的，又叫：“綠綠，綠綠。”
至於那位喬韻芝同學，家長打來電話說因故要請兩天假。
重新分班之後，五四班面臨著新的挑戰。
第一個難題就是，他們被其他三個班的學生稱為：“垃圾班”。孩子們中間流行這麼個小小遊戲：一群人走過五四班教室，其中一個起頭“五四班”，剩下幾個就會拖長了聲音附和：“垃——圾！”
為此，湯恩伯和徐白跟他們幹了一架。
綠綠把他們從教導處領回來，一人屁股上賞了輕輕的一腳就算了，沒批評也沒罰掉小橘子和大菠蘿。
大凡班主任都有護短的毛病，綠綠也不例外。
私底下，綠綠跟張小然老師說：“打得好！”
綠綠老師和張小然老師帶著五四班的小蠟燭們把教室好好地打掃並重新佈置了一番。
好幾個人從家裡帶來了盆花與魚缸。綠綠給每個人畫了一張簡筆畫風格的頭像，貼在兩邊的牆上，張小然老師做了好多五顏六色的單詞卡片，像糖葫蘆一樣一串串地掛起來，綠綠老師的師兄也來幫忙。
這位大師兄的本事可不一般，他能用彩紙做成一棵巨大的樹，貼在板報上。還能隨手剪出各種小動物，在窗玻璃上噴出漂亮的畫兒。他還會變小魔術，用嘴巴模擬火車和驢子的叫聲。他還會寫毛筆字，替###班寫了一副紅通通的對聯，貼在大門上。上聯是：身殘志堅，下聯是：變廢為寶，橫批是：垃圾也瘋狂。
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垃圾也瘋狂（3）
而且，這位師兄身材魁梧，不用吃菠菜就力大無窮，可以同時讓兩位鄭宵那種塊頭的同學在他胳膊上打鞦韆。大師兄還說：“這算不了什麼，你們的綠綠老師我都可以抱起來扔到半空再接住！”
大家於是熱烈地要求他表演一下，被綠綠老師喝住！
吳昀得意地說了一句成語：“綠綠這就叫惱羞成怒！”
小蠟燭們都覺得像大師兄這樣的人才不當老師真是太可惜了！
到了第五天，喬韻芝同學終於來報到了。
綠綠去班上找她，巡視了一週，沒見到生面孔，一轉臉，看見一抹雪白的背。
綠綠嚇一跳，趕緊轉開眼，心說：這才五月天啊，穿這麼“涼快”就出來啦？
綠綠小心地問：“請問，您是哪位家長？”
那身形嫋娜的人轉過身來，漫不經心地橫了綠綠一眼。
後現代主義女生（1）
客觀地說；喬韻芝是一個外形十分漂亮成熟的女孩子，漂亮成熟到綠綠老師第一次見到她把她錯認成了家長。
綠綠老師問：“請