，優良傳統不能丟，但同時也要作出一些改變。比如說，窮人窮養，偶爾也搞點窮人富養，富人富養，有時不妨也來點富人窮養。我的體會是，凡事不能一竿子到底，人亦如此。窮人一慣窮養，富人一慣富養，當然能培養出人才，但從心理學的角度看，這樣的孩子很可能會有心理問題，或自卑以至扭曲，或自傲以至驕橫。所以適當的放寬一點，偶爾的刺激一下，也許會更有效果。”
戴君說：“徐書記，你是個學霸嗎？”
徐浩東說：“絕對是，這個有案可查，也是我的驕傲，我的成績單上，從來只有優秀二字。”
戴君說：“可是，徐書記，你考大學卻只考了個大專，這是怎麼回事呢？”
徐浩東說：“那是我人生的一個轉折。當時我父母雙雙下崗，祖父祖母先後染病，家裡急需用錢，家裡又很缺錢。所以我有放棄高考，提前進入社會的想法，我偷偷出去擺地攤打零工，浪費了高考前最關鍵的半年光陰。後來我父母和老師勸我參加高考，經過努力，我勉強考上了當時的東江師範學院。”
戴君說：“這不是失敗嗎？”
徐浩東說：“當然不是，我只承認這是挫折，更是考驗，一點也不沮喪。如果我正常參加高考，我相信我一定能考上清華北大，我一定能成為一個工程師或教授。但我讀師範也讀出了名堂，我也照樣優秀，比名牌大學生一點都不差，甚至不比留學國外的差。所以我並沒有失敗，我只當自己在人生的道路上停頓了三秒鐘，然後扭頭朝另一條道上走去。”
戴君說：“徐書記，在學習問題上，你是怎麼教育你的孩子的？”
徐浩東說：“嗯……我從不關注他們的分數，我關注的是他們的健康和學習態度，我與他們平等對話，討論各種問題，偶爾提醒一下，有時也傳授一點自身體會，但我從不給他們壓力。如果一定要說有什麼具體要求的話，那就是每個月讀兩本課外書，書目由我推薦，每一本讀後還得寫一篇讀後感。”
戴君說：“最後一個問題，徐書記，聽說你們那裡有一個少年軍校，我可以報名嗎？”
徐浩東笑了，“哈哈，這個問題麼，我無法回答，你應該問你的爸爸去。”
第0543章 昌正廉明
戴昌明衝著兒子戴君說：“你想報名參加雲嶺市少年軍校，不用找徐叔叔，你找徐叔叔也沒用。我和你媽還是那個要求，你的考試成績沒有達到或超過良好，我們是不會放你出去的。”
徐浩東微微一笑，“我們的記者同志，難道連本職工作也沒有做好嗎？”
戴君不好意思地說：“徐叔叔，我的學習成績還是比較可以的，在我們班上，我穩居前三十名。”
徐浩東呵呵而笑，“比較可以，明顯是底氣不足嘛，全班五十三人，名列前三十名，這可是一個相當不妙的成績。假如再放到同校同年級或全市同年級去比較，那就是一個岌岌可危的成績嘍。”
戴妻葉佳影說：“小君，現在你明白你的尷尬處境了吧。”
徐浩東說：“小君同學，單純就讀書來說，確實是有的人適合讀書，有的人不適合讀書。以我的觀察，你是個能讀書並把書讀好的人，可事實上你卻並沒有做到，這說明了什麼？這說明你的學習態度有問題，態度決定一切，這就是你的問題之所在。”
戴君有點明白過來了，“徐叔叔，你的意思是說，你看不起態度不端正的人？”
徐浩東坦率地說：“不錯，學習態度不端正，那這個人就是對人生的態度不端正，也就是我常說的不負責任，這樣的人，我是十分鄙視的。”
戴君說：“那我要是端正態度了呢？”
徐浩東說：“光說不練假把式，我從不聽人說什麼，而是主要看人做什麼。”