盾。”許文教授介紹道。
“物理學的速度是相對的，同一個物體的運動速度相對不同的參照系會有不同的速度值。物理學中的速度不必依賴一個絕對靜止系啊。”
“是的。但是，牛頓力學中的“加速度”是絕對的，電磁學和電動力學中“某些速度”也是絕對的，它們必須依賴一個“絕對靜止系”。
“暫時不討論電磁學和電動力學，先說一下牛頓力學中的“加速度”吧，為什麼說牛頓力學中的“加速度”是絕對的呢？”
“……。”
不一會兒功夫，周興便與四位教授進入了探討物理領域的學習狀態，聽得鄭主任以及其他跟隨而來到的人一陣目瞪口呆。
第二百零七章 一腳踹了他
“教授，我還有一個問題，根據光的波粒二象性，能推測所有的粒子都有波動性，是不是所有的波都有粒子性？”周興看著四位教授繼續問：
“這個，光既有波動性，又有粒子性。但是光是電磁波不是實物粒子，所以不是所有粒子都具有波動性，也不是所有的波都具有粒子性，由於監測手段的問題這個問題不能蓋棺定論。”李晶教授擺手道。
“那麼關於波粒二象性是否可以理解人體也具有粒子性和波動性呢？”周興看著諸位教授飽含深意地問。
“當然可以，波粒二象性適用於一切微觀粒子，而宏觀物質總是有微觀粒子構成，必然也具有波粒二象性。但是多數時候，宏觀物質的這一性質並不明顯。不過還是有可以體現的地方，比如在統計物理裡邊，經典統計物理很多東西都解釋不了，只有引入量子統計才能解釋，……。”許文教授確定地問。
“嗯，教授，我還有一個問題，……。”
周興與四位教授討論物理學的問題，從物質、運動、靜止、時間和空間，他們討論物理問題深度不斷增加。
“不是說速度大動能就大。當然，光子是一種規範玻色子，原意是能量傳播中的一份份很小的能量，所以一般不說動能，直接說能量……。”
“物體的康普頓波長會小於普朗克長度和史瓦茲半徑，在這尺寸當今物理理論可能會失效，這就需要用廣義理論來替代。”
“以原子從激發態（能級e2，波函式ψ2）向基態（e1，ψ1，e1