一下張仲的狀態不由也大為佩服這傢伙只要掌握了一定的資料就馬上開始消化吸收了這回不知道他又能有什麼體悟。
小壞自覺並沒有透露出什麼有價值的資訊不就說了說文員交流區的劃分嗎誰知張仲聞雅知意開始舉一反三。
自己進入坦因思大6以後嚴格說來前段時間一直修練的都是筆力按照小壞所說就是所謂的“力量流”想來力量流的巔峰就是無筆文員最高境界的筆力就是遁去的點。
那麼是不是自己達到這個境界了就是一個合格的文員呢？
想必不是一個合格的文員應該是能很好的掌握字的間架結構、理解文字的含義的文員同時還應當是一個能充分運用字勢文勢作戰的文員想來只有做到這一切文員才有成為法則文員的高度。
那麼結合自己的修練經歷張仲在腦海裡開始勾勒自己的修練過程。
前段自己主要修練了文員之力和筆劃在探寶過程中利用過文字的字意和文字的勢進行過戰鬥那麼是不是可以把自己的修練簡單點劃分一下階段呢？
進入異界以後張仲雖然有小壞在指導修練但總的來說修練一直都十分盲目也就是修練的方向一直不明確那麼能不能把自己的修練形成一個體系呢？
乳白色的光華開始在張仲身體內流轉張仲身子挺得筆直雙眼緊閉腦海中不停盤旋著文員應該如何修練這個問題右手在小壞的指揮下下意識地補充著身體內的文員之力。
小壞現隨著張仲進入狀態張仲的身體竟然在快的恢復雖然不能用力但想來只要張仲悟文結束基本行走將不成問題。
張仲腦海中修練的脈絡逐漸清晰：
文員之力、筆劃修練就是文員筆力的練習可以稱之為：基礎階段！
間架結構、字意修練是文員悟字練習可以稱之為：中級階段！
字勢、文勢是以文員真正力敵千軍的關鍵所在可以稱之為：高階階段！
那麼張仲給自己擬定了文員修練的體系：力量筆劃－字形字意－字勢文勢。而自己目前的修練狀態：基礎階段的中級部分！
當然張仲以為因為文員的特殊性這三個階段的修練應該是交叉的。
比如張仲並不需要把基礎階段練至無筆和點的境界以後才能修練中級階段相反基礎階段的高階部分應該經過長年累月的修練而成同理張仲也沒有必要完全掌握所有文字的字形字意以後再去修練字勢文勢中級和高階也應當可以交叉修練。
現在張仲的修練應該能夠進入第二階段並同時修練第一階段的高階部分了。關於字形字意修練的境界張仲現在還沒有完全明確的思路不過簡單點說以理解字、寫字的多少來定義第二部分雖然可能不會完全準確但想必也不會差得太遠了。
“小壞你看看我這個修練的體系怎麼樣？”張仲整理完畢以後回覆了過來把自己的想法說給小壞聽當他進入狀態以後精神和意識很自然就有了一層保護膜小壞就算和他精神相連也不能查知他的想法。
“還行”聽完張仲的修練構思小壞隨口達到貌似毫不在意實際上這臺電腦的溫皮系統對張仲這個修練體系科學性的評價是：極優！
也就是不光可行而且極具推廣價值假如張仲能把後兩個修練階段的境界劃分更加細緻一些估計小壞這會就要藍色畫面了！
其實小壞現在就在感嘆自己這主子雖然人品不咋的但這機靈勁卻是獨一無二的說這話要是說出去述亞帝都拿張仲當反面教材的大嬸大娘們聽到的話一準會笑掉大牙。
從小壞嘴中得到還行兩字張仲就知道自己這個修練體系應該是具有可操作性了只是自己現在應該去那裡呢？
原本張仲因為在地底呆膩了的關係只想找個人多的地方熱鬧熱鬧這會到了門口這修練的體系一理順卻現自己現在應該好好呆