粟廣笙驚呆了，急切地問道：“對啊，實現這個聯網功能並不難，電話線就可以。你的想法很好。”接著，他懷疑地說道，“可是，這個顯示系統怎麼做？”
郭拙誠現階段還不能說用監視器、用電視機，畢竟太超前了一點，而且這個工作量還比較大，只能等以後再說。
他說道：“我們暫時用數碼管，反正只顯示一些阿拉伯數字就行。至於輸入系統，我們可以設定幾個固定的引數效能鍵。例如，我們按下標有‘x座標’的按鈕，接下來輸入的資料就是有關x座標的數字，指揮儀就會將其存放在x座標所對應的儲存器裡‖樣的，如果按下標有‘風力’的按鈕，接下來的資料就表示風力等級和方向，前面兩位數字表示風力後面兩位數字表示方向。”
現在國內還沒有鍵盤、沒有滑鼠的概念，郭拙誠暫時只能採取如此笨拙的辦法來，等這個指揮儀成功之後再進一步改進。
郭拙誠雖然說的很簡單，辦法也不高明，但因為採取了後世的一些先進做法，在粟廣笙教授聽來簡直就是先進得不得了，而且聰明的他稍微一想，覺得實現起來也並不很困難。
所有人都知道，有時候科技並不是什麼高深的東西，只要有人點破，一些高深的技術就會變得很簡單。很多時候需要的不是高深的開發，而是需要一個良好的創意。
粟廣笙說幹就幹，他逼著郭拙誠和自己一起畫起了原理圖，功能框圖。
他是功底紮實的計算機專家，也是微電子專家，往往郭拙誠只是說一個開頭，他就立即明白了意思並尋找到了解決辦法。
有時候郭拙誠甚至認為粟廣笙早就知道這樣東西，故意讓他郭拙誠過來顯一手。
只是涉及到80的電路設計，特別是外設電路設計的時候，粟廣笙才沒有那麼精明瞭，才認真地看著郭拙誠設計，一副小學生求教的樣子：“這樣行嗎？……，這樣啊，好……”
讓郭拙誠啼笑皆非的是，粟廣笙教授拖著他呆在辦公室呆了整整一天，連中間吃飯都是讓他的手下打飯來的，直到深夜了才放郭拙誠回宿舍，而且臨走的時候還一再囑咐明天一定要早點到，儘快把原理拿出來。
回到寢室，同寢室的三個人都洗漱完畢準備上床睡覺了。看到他進來，柳援朝笑道：“郭拙誠，你丫的年紀到底有多大？我看你小子是不是談戀愛了，還腳踏好幾條船。”
連不苟言笑的匡國勝也笑道：“我們小郭肯定招女孩子喜歡，可不能腳踏好幾條船哦。”
郭拙誠知道他們笑什麼，肯定又是收到信了，裡面肯定有不少女孩子的信。
不說他們寢室，就是他們班他們系他們學校，郭拙誠收到的信件都是最多的。特別是剛開學的那幾天，每天都有大量信件過來，最多的一天竟然有五十多封，他們專業七十多號人的信加起來還沒有他一個人的多，當負責收發信件的同學目瞪口呆。
為此，郭拙誠不得不將書桌的一個抽屜專門用來存放這些書信。
寫信來的人極大多數是郭拙誠在補習班當老師時的學生，特別是考上了大學的學生。他們寫信表示感謝，也高興地彙報自己的大學生活，讓郭拙誠分享他們的喜悅。
也有一些人是慕名寫信來的，寫信請教一些數理化方面的題目，這裡不斷有去年高考落選的，也有今年準備參加高考的。
除了這些人，寫信來的還有舒校長等人、自己的父母、爺爺奶奶以及京城的外公外婆、袁莉。
當然，寫得最多最勤的是梁涼、舒巧，這兩個女子每週兩封信，雷打不動。開始的時候兩人信裡都有一絲怨念，埋怨郭拙誠將她們扔在京城，自己一個人卻跑到了滇南省上滇南大學。後來她們才慢慢地寫自己的生活寫自己的學習，寫自己周圍的朋友。