楊志遠越聽越感覺有什麼什麼地方不對。中國的銀行不同於美國銀行，它們有中國雄厚的外匯儲備做後盾，美國次貸危機傷害不了中國的銀行業的根基，這點楊志遠表示認同，但對於林紓聞的一、三觀點，楊志遠卻不敢苟同，認為很值得商榷。楊志遠認為林紓聞的結論未免顯得有些武斷，牽一髮而動全身，美國是中國第二大貿易伙伴，美國經濟陷入衰退，中國會不受大的影響？會獨善其身？絕對不可能。
楊志遠感覺不對的地方，倒不是因為自己對次貸危機的看法與林紓聞的觀點南轅北轍，這本來就是一個講座，他楊志遠有楊志遠的看法，林紓聞有林紓聞的思考，講座本來就允許大家各抒己見。但楊志遠總感覺有些彆扭，怪怪的，楊志遠開始不明白自己為何會如此，自己對林紓聞今天的觀點不敢苟同，大可一笑了之，實在沒有必要如現在這般如坐針氈，渾身難受。直到最後，楊志遠明白了，自己決定不對的地方，主要還在於林紓聞的身份。林紓聞不是中青班的學員，學員們坐在教室裡對次貸危機進行討論，各抒己見，哪怕認為次貸危機是美國自家的事情，美帝國主義一貫張揚跋扈，老子天下第一，讓其在次貸危機上摔一跤，關我們鳥事，我們應該放鞭炮慶祝美元體系的崩潰。中青班的學員即便是持這種觀點，楊志遠認為這都沒什麼，都可接受，並不為過。
但林紓聞這麼說就不成，他是世界級的經濟學家，權威，不是中青班的學員，他的觀點是有影響力的，他不僅僅能影響經濟學界，還可能影響領導層對中國經濟的判斷，一旦領導層認同了林紓聞的觀點，沒有對次貸危機將來對中國的影響進行深思，引發警醒，後果不堪想象。
楊志遠望著臺上侃侃而談的林紓聞，覺得有必要說點什麼，探討探討，哪怕是針鋒相對。
此時講座進行到尾聲，進入到互動環節。這種場合，省部班的學員，相對比較剋制，有問題一般都是與學者私底下探討，省部班有這優勢。中青班則是有什麼問題只能現場舉手，一下課，上哪找學者去探討，也因此在互動環節，從來都是中青班的學員在踴躍參入。
今天也是一樣，有學員舉手提問，林紓聞現場作答。楊志遠聽了聽，感覺中青班學員的提問都是隔靴抓癢，沒有說到重點。
眼看就要散場，楊志遠覺得自己不能再猶豫了，他把手舉了起來。儘管楊志遠現在是楊學員，但他畢竟是省委常委，做事有分寸，為中青班的學員認知，在中青班的影響力很大，此時本來還有中青班的學員舉手，表示有問題想請教林紓聞，但一看楊志遠舉手了，頓時都放下手來，把機會讓了出來，想聽聽楊學員有什麼話要說。
楊志遠由此一枝獨秀。
林紓聞愣了愣，一時沒有反應過來。剛才還齊刷刷地一片，此人一舉手，其他人都主動避之三舍，此人為誰？如此具有影響力，只怕不簡單。
林紓聞笑了笑，說：“這位學員？有什麼問題？請說。”
楊志遠直言，說：“林教授，對您的觀點，我不敢苟同，如果您的觀點是目前經濟學界的主要觀點，那在我看來，這個觀點對未來中國經濟所產生的破壞性比次貸危機更大。”
楊志遠此言一出，舉座皆驚。中青班的位置居中，楊志遠此言一出，坐在前面幾排的省部班的學員都吃驚地回過頭來，都想看看是何人如此危言聳聽，公然向當今中國最知名的經濟學家提出質疑。
省部長們一看，是楊志遠，本屆31個省委換屆後最年輕的省委常委之一。楊志遠當選省委常委後，許多報紙都對楊志遠進行了報道，對楊志遠這人，省部班的成員在此之前都有耳聞，而其以省委常委之職就讀於中青班，就更加為大家關注。
整個大禮堂一時鴉雀無聲，保持靜默。省部班的成員都是饒有興趣，看楊志遠到底