類似撒嬌的言語，都會引來她一陣母性的憐惜，刻意溫柔，加倍熱情，可是今天不知怎麼搞的，反而令她更煩躁了。
“你少胡說八道了！”
二、三堂課下來，方問菊驚訝於柔娃的聰明和反應之快，一點即通，記億力又好，她相信這孩子唸書一定出別人輕鬆多了。至於化學，只要消卻她的排斥心理，很容易便能使她進人情況。
“老師，你真的很會教耶，如果你轉到女中來就好了。”
對於她的天真，方問菊忍不住失笑。
“即使我轉到女中，也未必就教得到你啊！”
“說得也是。還好我媽媽為我請了家教，可是有的同學既不上補習班也不講家教，不知她們是如何解決的。”
“不是每個人的家境都像你這麼好。”
方問菊環顧這間少女房間裡的傢俱、擺設和許許多多的玩偶、洋娃娃，有感而發。“我們也只是普通人家而已，不過我爸爸是個熱心工作賺錢的人，有時候一連幾天見不到他，實在傷腦筋。”
這是柔娃唯一一次主動談到自己的父親，左麗凰則絕口不提。方問菊從婆婆處也得知左老太太從不談論有關二女婿的事，在這個家，“他”似乎是個禁忌。不過，方問菊還是很擔心不成熟的愛情將會阻礙柔娃的成長，忍不