多少少在流傳，教委肯撥付款項重新修建呂家村小學，並且把呂家村將學校搬遷到村西南頭徹底重建，還有一個想法，就是後期將馬家村、劉灣村和張灣村的小學全都歸併到其中。
因為政策方面的緣故，單獨一個村裡的小孩數量，都是按照年齡段呈現逐級遞減的趨勢，還非常明顯。
就拿呂家村來說，呂冬讀小學的時候，同一級的班裡有四十個左右的孩子，到了釘子這一級，只有二十出頭了。
但凡有點遠見的人都能看出來，像呂家村和劉灣村這種規模的村莊，未來一個班湊不齊十個小孩是必然。
上級這也算是未雨綢繆了。
當然，即便是合併，也是幾年以後的事情。
對於呂家村來說，現在最重要的是不能再讓自家的孩子在危房裡讀書。
來到村子的西南側，呂振林和李會計正陪著教委的人說話，有專業的測繪人員，已經支好三腳架，正在安裝測繪儀。
測繪的這一片是村裡的場院地，也就俗稱的打麥場和曬麥場，最早的村莊都有這方面的預留地，但隨著時代的發展，就像呂家村所做的一樣，打麥場紛紛被轉做他用，後來不種地的無所謂，仍然種地的人，只能挪到馬路上曬麥子。
其實，要是還有打麥場，誰也不願意費時費力的去大馬路上曬糧食。
上面能批的這麼快，也跟這片地不是責任田有關係。
像呂家村打上去的建設新村的批地申請，到這都沒有具體訊息。
李文越也在這邊，呂冬過去跟他說了幾句話。
“籌備委員會成立了，縣教委主任掛名主任。”李文越大致跟呂冬說著聽到的訊息：“三爺爺任常務副主任。”
呂冬明白這是啥意思：“具體的建設，還是以村裡作為主導。”
李文越扶了下眼鏡：“畢竟大部分建設款項要靠咱們村自個籌集。”
呂冬點了點頭：“縣裡肯適當放權，也算好事。”
其實小學校換地方重建，仍然是建設平房，呂家村的大部分人，都認為樓房不安全，與其耗費更多資金建造樓房，不如建設相對簡單的平房。
反正地夠大，怎麼建都足夠寬敞。
測繪之類的工作，更像是應付上面，這邊從打報告開始，村裡的建築公司就在做規劃，整體佈局就是以老校作為藍圖，不過像大影壁和老戲臺之類的是不可能蓋了，那是呂家村最為興盛時期的產物，以石料雕刻建成，可以說耗時耗力。
對等老戲臺的位置，前面豎根旗杆，再建個小型主席臺就完事了。
至於其他現代化設施，這年頭還沒那麼多講究，主要暫時也用不上。
後面，看到呂振林那邊說完話，呂冬又過去跟教委派過來的人聊了幾句，主要是詢問下小學配套的體育器械。
去年的時候，呂冬就跟呂振林說過，村裡小學的體育器材他來負責購買。
回到村裡，教委過來的人乾脆給呂冬列了一張明細表，裡面包括跳繩、實心球、高低單槓、足球籃球排球和乒乓球桌等等。
呂冬道過謝，仔細看過一遍，將明細收好，等學校快建好的時候，去體育用品店裡購買全新的。
體育這門課程不容忽視，不說鍛鍊身體之類，就應試教育來說，用不了多少年，在泉南就會成為中考必考科目，五百分的總分中佔五十分！
可能體育成績差個五分，就上不了重點高中。
送走教委的人，呂振林召集建築公司和村委的人開會，呂冬和李文宇也參加了，主要就是討論建設小學校的事情。
呂振飛說道：“三哥，今年雨水多，看樣子後面少不了下，但別的我不敢說，保證孩子們在國慶長假以後，能搬到新學校裡去！”