畢竟學習工作著就總想著假期，假期太短的話又會馬上擔心結束後的問題，何況還有作業的問題，所以週末兩天對於學生來說總不能玩得盡興。
七天連著多舒服啊？
而對於李勇來說，卻是連續的十幾天假期，畢竟“腦震盪”。
鬥毆事件學校已經處理好了，最後的結果是所有人都要寫一份檢討，同時給予一次警告處分。
在跟家長們協商之後，決定不列入學籍檔桉，畢竟這多多少少會有所影響，但是下次如果再犯了什麼錯，那就沒有再容忍的餘地了，也算是一個警示吧，畢竟都是初犯。
哪怕是朱鎖鎖提及的那個高一十班的八號，似乎是因為打胎時間發生在寒假，在校期間並沒有鬧大，所以學校這邊也不是很清楚。
當然就算清楚他們也不可能倒頭去追究他的責任，畢竟這對學校也不是什麼光彩的事情，既然那個女生主動轉學了他們自然不可能再去做什麼多餘的動作，這叫做“尊重當事人”。
而也正如李勇所猜想的那樣，光光只是檢討和處分還是太輕，這多少有點兒李勇牽連在其中的因素，黃校長為了“一視同仁”而不得不如此的妥協考量。
所以對他們來說真正更嚴重的處罰，恐怕還得是取消了兩支球隊的參賽資格，這樣正好後面也不用再爭了，等放假回來另外四支球隊自己比就好了。
至於他們前面比賽付出的努力，那自然是前功盡棄了，但是犯了錯就得付出代價嘛。
這個訊息一出來自然是幾家歡喜兩家愁，但對於雙方當事人而言，也沒有底氣再去要求什麼了，便是偶爾聽到同班同學可惜的哀嘆，也只能當做沒聽到。
然後也如同朱鎖鎖所說的那樣，這次打架在假期前的幾天還是在學校慢慢傳播開來，課間都沒少聽到有人討論，只不過大家討論的重點既不是暴力本身，也不是他們被取消參賽資格的後果，而是李勇一個人。
畢竟好多現場怪繪聲繪色地傳說著當時的情況，李勇在他們的描述中大發神威，一腳踹翻小鯊魚，一拳一個小盆宇，在高一二班這邊提醒佔據絕對劣勢的情況下，挽狂瀾於既倒，堪稱我輩男兒楷模。
男生羨慕他的武力，也想擁有他這樣的“高光”時刻，女生覺得他這樣的男孩子充滿了安全感，要是能當他的女朋友肯定不用擔心被人欺負。
其實也都只是想想，而少年少女的幻想肯定是帶有一些夢幻的色彩，哪怕是暴力這東西，也會將其美化的。
雖說李勇後來傳出來“腦震盪”休假之事，但這件事情雙方當事人自己清楚，高一十班那邊礙於面子肯定不會否認，但是高一二班這邊卻肯定得反駁，畢竟要維護他們的“勇哥”。
相比之下大家當然更相信二班這邊的說法，何況十班不也沒有出來反駁麼，不是真的你幹嘛不反駁呢？
這些就算學校知道也沒有辦法去管，而且這種時候往往是堵不如疏，倒還不如放任他們多傳點流言，傳到後面變形失真了，可信度自然就下降了。