每個學院下面還有好多個系。
就比如機械學院裡頭，有專門的蒸汽機系、紡織機系、機床系……
各種架構非常的龐大，甚至有些學院之間的內容還有一定的重疊。
這讓楊士奇覺得有點浪費了。
所以才會有今日的討論。
“皇上，以前嶺南書院的影響主要是在廣東布政使司，但是京師大學堂成立以後，就是面向整個大明瞭。”
“如今科舉的取士主要是考察經學相關的內容，但是京師大學堂的架構裡頭，十二個書院之中只有一個是經學院,其他都跟科舉沒有關係。”
“這是不是意味著今後的科舉需要進行改革？”
楊士奇的眼光很是犀利。
為什麼這一次京師大學堂的籌建會引起那麼大的關注。
就是因為大家都意識到了這個事情背後，其實是關係著科舉制度的改革。
這直接會給大明的讀書人帶來巨大的影響。
誰也不希望自己學了十幾年的知識,突然沒有用了。
“科舉改革是一個比較敏感的話題，我們不用直接提出來。”
“但是今後京師大學堂畢業的學員，可以直接進入到大明各地擔任胥吏。”
“對於這些學生，哪怕是不參加科舉，也可以從九品一直做到一品。”
“甚至我們可以樹立一些典型，讓京師大學堂的優秀學員直接成為某些地方的縣令。”
“考慮到京師大學堂的學習時間是三年，可以先從嶺南書院的學員身上試一試。”
朱瞻墉這麼一說，楊士奇忍不住皺起了眉頭。
雖然胥吏不算是官員，但是按照朱瞻墉的說法，以後胥吏和官員之間，除了品級不一樣，其他就沒有區別了。
胥吏將慢慢的成為朝廷的正式官員。
這絕對也會是跟科舉改革一樣，成為大明官場的一個重大改變。
“皇上，這個變化肯定會引起許多讀書人的反彈，是不是可以先緩一緩？”
“緩一緩？為什麼要緩一緩？那些讀書人要是能夠考中進士，朝廷也會繼續給他們安排官職；如果考不中，那也可以考慮去京師大學堂學習。”
朱瞻墉才不會管那麼多呢。
以後大明透過舊的科舉制度錄取的官員數量，肯定會是不斷下降的。
無形之中，這就相當於改變了科舉制度。
“皇上，微臣擔心讀書人會鬧事。”
楊士奇自己就是讀書人出身，自然是知道朱瞻墉的這一些手段背後的影響。
“秀才造反三年不成，讀書人要鬧事，那就最好不過了。”
“現在大明在海外的很多地方，正缺少官員呢。”
“甚至草原上新設立的一些州縣，現在也普遍缺少官員。”
“到時候誰要是鬧事，就讓這些讀書人去海外或者去大草原。”
“該給他們官位的，就給；該單胥吏的就當胥吏；該流放的就流放。”
“反正讓他們都說不上不是來。”
讀書人的力量，朱瞻墉還是要利用的。
“這個……”
“也不是不行。”
楊士奇感受到了朱瞻墉的堅持，知道自己再說什麼也沒有意義。
不過，他有一種預感，接下來這段時間，他有得忙了。
……
“呂尚書，皇上如此重視新式教育，大刀闊斧的成立京師大學堂，這讓國子監怎麼辦？”
呂震的府中，迎來了國子監祭酒孔爽。
作為孔子的後人，孔爽是最在乎這個變化的人之一。
畢竟，曲阜孔家能夠有如此高的地位，跟現