知道自己被嚇得丟了一絲魂魄，而正是由於那一絲魂魄歸位，使得那段記憶恢復。
不過他這話倒是讓我恍然大悟，那一絲遊魂被嚇出體外後，很可能長時間逗留在407室，恰恰就看到了張文忠被殺的整個過程，那兇手自以為做的天衣無縫，卻不知道他所做的一切都被看得清清楚楚！
“那你應該知道誰是殺害張文忠的兇手吧？”我心裡有了懷疑物件，但還是希望能從李子風嘴裡得到確認。
他沒有說話，而是把頭轉向另一個方向，我順著他的目光看過去，那個方向正是籃球場，有幾個同學正打得火熱。
“沒有猜錯的話，殺張文忠的就是王棟吧。”
我的聲音雖平靜，但內心卻如萬丈波瀾在翻湧，難怪先前李子風看到王棟時會有那種奇怪的反應。
李子風沒有表示同意也沒表示反對，無疑是預設了我的猜測，當我說出王棟這個名字時，他還是忍不住全身顫抖。
王棟是我們班學習委員，成績能在全班排前五，全年段也能在前十，可以說是學習優益的好學生，但誰會想到他竟會是殺人兇手？真是應了那句話，知人知面不知心！
不過有一點我無法理解，那就是王棟的作案動機，在張文忠死的前一天，我還看到他倆一起在食堂吃飯，兩人有說有笑的，也沒聽說之間有什麼衝突，就算有衝突，那也不至於要殺人才能洩憤吧。
當初警方在查這個案子時，也曾調查過誰和張文忠有仇怨，同樣沒懷疑到王棟身上，也就是說兩人往日無冤近日無仇，唯一的可能就是王棟是臨時起意殺人的，究竟出於什麼原因就不好說了。
“那天晚上班長不知從哪裡弄來了407宿舍的鑰匙，我看到他手上拿著一個黑色塑膠袋，當他正準備把塑膠袋藏到櫃子底下時，王棟突然推開了門，班長顯得很驚慌，王棟也看到黑色塑膠袋，要求班長開啟給他看看，但是班長不肯，兩人起了爭執但沒動手，後來班長乘著王棟沒注意，拿了一根繩子想勒住王棟脖子卻沒成功，兩人開始扭打，而後繩子被王棟搶走反過來把班長勒死了。”
聽著李子風的講述，可以想象當時的情景有多麼驚心動魄，一個兇殺案從頭到尾就發生在自己面前，說不害怕那絕對是假的。
我倒是對那黑色塑膠袋挺感興趣，裡面到底裝了什麼東西，張文忠要把它藏到407宿舍，而且還不惜為此與王棟拼命，只是最後不敵反丟了性命。
“王棟殺了班長後，離開時把黑色塑膠袋也帶走了，我也不知道里面究竟裝著什麼。”李子風好像看出了我的心思，但很快又接著道：“有一點我一直想不明白，那就是為何我會看到這些，如果當時我也在現場，王棟和班長怎麼可能都沒注意到我？”
他有這些疑惑是正常的，深思熟慮過後，我開始把事情告訴他，畢竟他是當事人，有權知道這一切。
當李子風知道是自己魂魄出現問題時，並沒表現出很吃驚，只是苦笑了一下，說他以前從不相信鬼神之說，沒想到卻親身經歷了一番，就像是在做夢一樣。
這種感覺和我當初差不多，人們常常將鬼神列為封建迷信，而事實上只是目前人類的科學還無法解釋這些，並不代表不存在。
為免引起懷疑，我讓李子風不要和之前一樣，對王棟表現得太反感，萬一對方有所發現，說不定會殺人滅口。
體育課下課，我簡單收拾了兩件換洗的衣服，揹著揹包就離開學校，經過派出所時，想起張文忠的案子，就進去和劉所長聊了一會兒，讓他把調查重點放到王棟身上，至於原因我並沒和他說，因為就算李子風出來作證，他的話在法律上也無法作為證詞，目擊整件兇案過程的是他的魂魄，而非他本人。
上次去村裡的班車出事故，雖然後來又換了一輛，