小刀郡主正在拿著一張字條，熟悉歌詞呢。
這歌詞一共四句，是剛才麥軻給她的，意思不大懂，字都認識！
左手還有一份歌詞，是回答提問的，好像知道沒有人可以正確回答問題，所以事前都準備好了。
麥軻已經知道規則。如果第一時間沒有人回答。或者沒有人回答正確，提問的人可以自問自答。
這樣，不但回答得一分照樣得到，而且相應地還能再提問的歌詞上面加一分。就是難度分。
這樣也能提高競爭性。鼓勵大家學習新知識。
看來寓教於樂。也是這個文娛形式長盛不衰的秘訣之一。
麥軻還沒感嘆完畢，小刀郡主已經開始，第一句就把人給鎮住了！
大家被震撼的原因是。小刀郡主的音域！
她的起唱就比別人高了八度！
好像別人都在半山腰呢，她跑到山頂上去了！
聽到她起調起得這麼高，不懂行的只是被震撼；懂行的呢，不禁為她捏了一把汗！
為什麼呢？
因為這種對歌，看似簡單，歌詞易懂，實際上，它的難度在於它的高低起伏，也就唱歌過程中的變調！
這個變調藝術，可以說承載了多一半的感情表達、情緒抒發的人物！
這種跌宕起伏，一般體現在三個八度音域中，也就是低音八度、中音八度、高音八度，很少有人達到第四音域，也就是超低音八度，或者超高音八度。
而現在呢，小刀郡主起調就是高音區域，而素常的起調都是地音八度內，這以後還怎麼變調，即使是平調，也是一路飈高音了！
一路飈高音，缺少變化不說，也難以保持吧？
如果起調是高音區域，以後越唱越低，飛流直下，這似乎是輸了氣勢，一般都是先低後高才對，先高後低，歌者大忌！
眾人只是按照一般的常識來理解小刀郡主的歌聲了，哪裡知道她這是第一次登臺，第一次開口唱歌！
麥軻給她準備歌詞上，簡單地標著幾個數字，就是一、二、三，告訴她一代表一般高，而代表比較高，三代表特別高！
至於曲調，就和別人的一樣就行！
三輪對唱下來，小刀郡主已經非常熟悉了，結果一上來，一開口，在麥軻標下“一”的地方就飈出了高音！
當小刀郡主唱出第二句的時候，人們才放了一半心，知道中音部分是沒有問題了，很自然地就升了上去。
這時，人們才把注意力轉移到歌詞上！
這調門高，也就罷了，可使這歌詞，怎麼就不懂呢？
格式都一樣，內容就完全陌生了！
大家這個時候，又注意到了另一件讓他們驚訝不已的事情，原來這些歌詞都顯現在半空，所有的字個個都有小山那麼大！
四句歌詞都在那裡！
我是天國人，
千里傳福音；
神愛賜救恩，
誰是得救人？
牧師合唱團同時重複同一個問題。
誰是得救人？
二萬野戰軍以軍人的豪邁重複了一遍。
誰是得救人？
這個問題，連續三次轟鳴，給在場的每一個人都留下了至深的烙印。
但是，答案是什麼？
沒有！
沒有人有！
按照對歌慣例，一分鐘之內沒有人搶答，三個隊都算棄權，回答權迴歸提問人。
小刀郡主也就是休息了一下，接著又來！
先祖受欺矇，
世人陷罪中；
凡信耶穌者，
蒙恩得永生！
這