資運送，他講解的異形知識都是他親身經歷的。”
……
於是，張斌輝的威望在學院內出現了翻天覆地的變化，當他上第五節課的時候，教室內已經擠得滿滿的了。
“今天我為大家講解異形的要害。想在戰場上生存下來，最好的辦法就是儘快地殺死敵人。
異形的防禦雖然強，但它們仍然有薄弱環節。”
雖然人多，但教室內十分安靜，所有的學生都用崇拜的目光看著臺上的老師。
張斌輝點開了一塊玉簡，三隻不同異形的身影投射在了空地之上。
張斌輝走了過去，站在了第一幅投影之前。
“這是一隻蠍形刀蟲，戰場上異形的主力戰將，在三號星球，我們經常會遇到它們。
蠍形刀蟲能夠進化到統帥階段，它們屬於異形當中的高階蟲類，擁有極其強大的防禦實力。”
隨著張斌輝的點選，這隻異形的身體部位放大了開來。
“這、這、這，還有這，都是蠍形刀蟲的薄弱環節，雖然這裡仍然有厚實的護甲，但相比其他位置，這裡的防禦要薄弱一些，所以我們要儘量攻擊這些部位。”
張斌輝連續點開了後面兩副影象，分別是太空蠓與蛛型刀蟲。
“這兩種蟲子同樣如此，關節的結合部，異形的後腹位置，以及它們的眼睛五官，都是我們的重點攻擊部位。
但是，我們並不能拘泥於常態認識，在攻擊異形的方式上面，我們要尋找不同的思路。”
全室學生精神一振，大家都知道，張斌輝要介紹他在戰場上自已摸索出來的知識了。
“我們都知道，異形同樣有護體紅光，這道光膜擁有強大的防禦能力，這是異形的第二副‘鎧甲’，所以，異形護體紅光的薄弱環節同樣是我們的重點攻擊目標。”
說到這裡，張斌輝連續在三隻異形的不同位置畫了幾個小圈。
“這、這、這，還有這裡，是異形的護體紅光較為薄弱的地方，如果我們打擊這裡，同樣能夠取得很好的效果。”
見每一名學生很仔細地將那些位置記錄了下來，張斌輝滿意地點了點頭：
“攻擊異形還有第三種思路，這種方式十分重要，大家也有必要學習掌握。
這裡、還有這裡，我們通常會重點攻擊它們。”
張斌輝的手指在了異形的頭頸位置，全部學生頓時愣住了：那不是異形防禦最厚實的地方嗎？
張斌輝知道大家的疑問，於是接著講解了下去：
“我們都知道，異形的生命力極其強大，擊傷它們的**，並不見得能讓它們馬上死亡，異形還有恢復的機會。
蟲子的頭頸部位之所以防禦強大，就是因為這是它們的致命要害，如果我們攻破它們的防禦，破壞它們的大腦，異形就再也沒有重生的機會了。”
學生們若有所悟，但很快有學員提出了疑問：“老師，我們要怎麼樣才能擊破異形的要害防禦呢？”
張斌輝回答得斬釘截鐵：“精準的攻擊、重複的攻擊、高爆能量的釋放性攻擊，異形的防禦仍然是可以摧毀的。”
教室內頓時響起了熱烈的掌聲。
一節課的時間很快過去了，全體學生一齊起立，大家很尊敬地向張斌輝行了一禮，然後目送著他離開。
當張斌輝的身影消失以後，課室內馬上陷入了熱烈的討論之中。
“我說，你們看張老師對異形的要害如此熟悉，他是不是殺過全部那三種異形呢？”
學生乙肯定地點了點頭：“這是絕對的，不然張老師不可能如數家珍一般地將異形的弱點全部點出來。你們看，他講得多麼的�