匆匆和兩位招生辦老師告別,童陽沒有回家，直接去了實驗小學。
到學校門口後，童陽給四年級六班班主任打了通電話，說想看一看童樂。
不多時,班主任來到門口接童陽進去。
兩人來到四年六班教室窗外,此時已經到了上晚自習時間,學生們坐在各自位置上寫作業,童樂坐在教室中間第三排,同桌就是此前來家裡做客的楊霖,兩人將頭湊在一起，似乎在低聲討論數學題的解法。
“童陽，要不要讓他出來一下？”班主任問道。
童陽看著安然無恙的童樂，懸在半空的心終於落了回去,即使未來並沒有關於實驗小學學生失蹤或者離奇死亡的事件,她還是因為突然出現的平行世界裡的自己感到了強烈不安。
但是隻要現在童陽好好的就足夠了。
“不用，謝謝老師，我就是來看看他。”
童樂察覺到窗外有人，嚴肅的小表情在看到童陽後立刻消融,露出驚喜的笑容,身邊的楊霖也朝她看來，羞澀地笑了笑。
童陽朝他們招了招手，然後和班主任一起離開了走廊。
“老師,我上次來學校是什麼時候,您還記得嗎？”
來到樓下，童陽試探性地問了一句。
她有點擔心電話中的“童陽”已經來過學校，見到過童樂。
班主任想了想，“好像是五月二十九號,你來給童樂送了點零食。”
童陽不著痕跡地鬆了口氣，那時和兇手搏鬥醒來後，她擔心童樂的安危，所以藉口送零食來看他。
“謝謝老師，以後我來找童樂一定要會事先和您聯絡，如果我沒有事先聯絡，就不要放我進學校。”
童陽只能這麼說，如果直接說可能會有和自己一模一樣的人出現，並且來自於平行世界，對方大機率會把她當成神經病。
班主任覺得莫名，但還是點了點頭，“好，對了，你之前說高考過後可能會帶童樂轉學，考慮清楚了嗎？”
童陽道：“目前還不確定去什麼地方。”
班主任勸說道：“童陽，學校這邊其實不建議這時候帶童樂轉學，他成績好，和同學關係也很好，如果到了新的環境肯定需要一個適應期，很可能會耽誤學習。”
“謝謝老師。”童陽的確沒有想清楚，於是回覆，“我會好好考慮一下。”
和班主任道別離開學校後，童陽才暫時放鬆一些。
回去路上，她再次詢問吃瓜群裡的成員六月十九號前後遙城老城區有沒有發生離奇的事件，群成員表示翻遍了全網老城區也沒有任何新聞，連一個打架鬥毆的新聞都沒有。
童陽放下心來，旋即又進入“1209秘密事件館”群聊。
學習是為了搞錢：【這段時間你們小心一點】
【？？？】
【怎麼啦？】
【童姐好像校霸警告我放學不要回家哈哈哈】
【到
底咋了？】
學習是為了搞錢：【平行世界的我出現了】
【啊？？？】
【哈？？？什麼玩意兒l？？】
【臥槽？！真的假的？這麼刺激嗎？】
【我的媽呀，那怎麼辦？有辦法分辨嗎？】
學習是為了搞錢：【她和我很像，聲音、語氣、背影……總之，不要相信現實中的我，也不要相信網路上的我】
【……那我們應該相信誰】
【你現在說的話可信嗎？】
【現在是本人吧？】
學習是為了搞錢：【是，她用我的手機給別人打過電話，最近白天時候我手機不會離身，其他時候你們自行甄別】
學習是為了搞