心理醫生走到窗前，拉起百葉窗，點燃一根蠟燭，將室內燈光關閉。
童陽靠在躺椅上，身上蓋著一條毛毯，喝了半杯溫水，神情已經有些困頓。
“同學，你想清楚了？經過催眠進入深度睡眠，就無法透過自己甦醒，雖然不會對身體產生影響，但是我通常不會建議病人這樣做。”
“沒關係，我只是想好好睡一覺，麻煩明天早上再叫醒我。”童陽道。
心理醫生點了點頭，將柔軟燭火放在她身邊，溫柔地將手放在她的太陽穴，輕輕按壓，“把眼睛閉上吧。”
童陽順著他的話閉上眼睛，眼前一片黑暗，身上疲憊緊張的肌肉隨著他的按壓動作逐漸放鬆。
如果迴圈能夠成功不過是回到十分鐘之前，如果迴圈沒能成功她就只是好好睡了一覺。
“你還記得第一次看清媽媽樣子的時候嗎？”
“仔細回憶一下，想不起來也沒關係。”
“我們記憶裡都有許多難以忘懷的片段，好的部分，壞的部分，你清楚地知道它們發生在過去，可是，你還能記得其中的細節嗎？”
“身邊有什麼東西？有人在跟你說話嗎？有光源嗎？或者，放平呼吸，想象得到當時的氣味嗎？”
“仔細去描繪當時的細節，努力沉浸，你會有什麼不同的感受？”
……
催眠花費的時間比童陽想象中長一點，在昏暗溫暖的環境中，醫生溫和的聲音帶她走向自己的記憶深處，發掘那些早就被遺忘在過去的片段，抽絲剝繭般讓她體會當時的情景。
童陽以為自己最印象深刻的記憶會是父母死亡時的畫面，可是她的大腦不由自主走進了弟弟童樂出生時的記憶。
肥嘟嘟的臉頰，明亮的眼眸，小手緊緊攥著她的手指，眼中充滿未知和好奇，絲毫不清楚自己降生的家庭多麼糟糕。
童陽意識沉浸在過去，不知不覺深深睡了過去。
感覺不到時間流逝，聽不到任何聲音，身體墮入虛無。
“童陽，身體不舒服嗎？”
朦朧之間，童陽感覺有人在輕輕搖晃她的身體，微微睜開眼睛，一道強烈光線照射而來，令她不適地皺起眉頭，撐起腦袋。
映入眼簾是班主任熟悉且略帶擔憂的臉。
“怎麼睡著了？身體不舒服就早點回家休息，知道嗎？”
童陽目光怔愣，手臂貼著桌面傳來冰涼觸感，寫滿算式的草稿紙被壓皺，只剩一點筆芯的筆桿滾到課桌邊緣，耳邊時而傳來紙張摩擦聲，窗簾被微風吹動，盪出些許漣漪。
眼前畫面清晰而真切，她意識到，自己回到了教室。
窗外太陽尚未落下，黑板上方懸掛的鐘表時間顯示在五點三十二。
她……成功了？
童陽神情充滿迷茫，就算無法自主醒來的深度睡眠可以進入迴圈，時間不是應該在十分鐘前嗎？為什麼現在是白天？
“
童陽，還有幾分鐘時間，你不舒服就早點放學吧。”
“放學？”童陽喃喃道。
五點三十二？距離放學還有八分鐘。
童陽猛地抬頭看向黑板上的高考天數倒計時，時間還剩下四天，現在是六月三號下午五點三十二分，距離孫業墜亡的五點四十二分還有十分鐘！
時間迴圈不是讓她回到十分鐘前，而是像之前一樣回到死亡時間點的十分鐘前！
“不好意思老師，我先走了！”
沒等班主任回應，童陽迅速背上書包離開了教室。
如果孫業的確是自鯊身亡，童陽不會對他的死感到惋惜，可是他並非自鯊，而是和她遇見的兇手一樣，來歷極其詭異，既然有機會改變過去，也能順勢