家安靜！下面我來宣佈一下小組名單！”
就在我們爭論傳說中的開放性教學模式到底是何物的時候，“土豆”的聲音響了起來。
“景陌，林子逸，陳佳······吳園園為第一組。”
“劉邪，胡胖，林紫依······鄧曉潔為第二組。”
······
“以上是每個組的成員，每組第一個唸到名字的人是小組組長。這次的分組是綜合了你們去年所有人的文科成績進行均分的，也就是說，你們每一組所有人的成績加起來都是差不多的！所以，以後我們要進行小組競爭，第一名有獎，最後一名有罰！現在，女生都到教室門外等，男生留下來搬桌子！”
最後一句“土豆”基本上市嚎叫出來的，因為教室裡的吵嚷聲已經蓋過了他先前的聲音。
這個開放性教學模式，真是牛波依！
女生們走了出去，“土豆”便開始指使著我們這些免費勞動力幹起了苦活。說實話，看著“土豆”光在那裡瞎嚷嚷，不動手，我的心哇涼哇涼的，這就是我未來的表姐夫嗎？
“就你這樣還想做我表姐夫？做夢吧！”我狠狠地瞪了一眼“土豆”，心裡想到：“據新華社最新報道，萬惡的地主塗扒皮指使著未成年人做勞工，已於昨日被捕槍斃，槍斃時間長達五分鐘之久。今日**廣場前萬人雲集，以此表達自己心中的喜悅和對黨的愛戴！”
這樣想了一下，立馬感覺自己心中舒坦了許多。
當女生再回到教室的時候，教室裡桌椅擺放的造型讓她們感覺到了一陣吃驚！
“這還怎麼上課啊？”
有嘴快的女生立馬問道。
“下午在每個小組臨近的牆上，都會安裝一塊小黑板，講臺上的黑板以後就不會用到很多次了！以後，大家就要合作學習了！為校長的這個英明決定歡呼吧！”
“土豆”的激情演講並沒有讓我們額頭上的皺紋舒展。不知道是學校領導讓班主任這樣和學生介紹的，還是隻有“土豆”是這麼介紹的，總之，在“土豆”從剛才到現在的一系列解釋中，班裡的同學還是沒明白什麼叫“開放性教學模式”。話說，學校不應該印個人手一份的小冊子介紹一下這莫名其妙的學習模式嗎？
“哼！巴結校長的狗腿子！”
我暗自罵了一聲，然後想著今晚回家要不要和老爸老媽商量一下轉學的事情。學校這樣搞，是要讓我們都考不上大學的節奏啊！
不過，當後來真真切切的成績出現在我面前時，我很為現在自己這樣的想法而感到羞愧。果然還是校長那老頭是生薑啊！
班裡現在一共有八個組，每個組有七個學生，每個組的學生都坐在一起。
為了方便大家討論問題，大家都是面對面坐著的！除了組長之外，所有人的桌子都是豎著背靠背擺放的，這樣，大家就能面對面地看到對方了。組長的桌子還是橫著擺放的，靠著其他兩人的桌子。整個小組桌子的擺放造型看起來就好象是英國國王宴請王公大臣的那種長餐桌一樣，而組長，正好坐在了國王的那個位置上。
大家圍著拼在一起的桌子坐了下來，為這樣新鮮的坐法而感嘆不已。
因為景陌和我是鄰組，所以我們挨的很近。比之前那種常規坐法的距離更近。
在愈發接近時，一切也在愈發疏遠。
我看了一眼景陌，便繼續和我的組員們交談起來。
說實話，如果不是因為現在我當了小組長，我一定會帶頭反對這種稀奇古怪的坐法。可誰讓我最是可憐，從小到大竟是沒當過任何的班幹部，現在好不容易撿到了這組長的位置，我自然是不想扔掉的。組長這官再小不好歹也管著幾個人嗎？
懷著些許喜悅的心情，我幾乎