“額，嗯，哈哈，那個，也謝謝你啊！”
被人感謝，我竟然手足無措，連話都說不利索。
“謝謝我？呵呵……”
看著我的癟樣，陳佳捂著嘴笑了起來。她這一笑，我更是尷尬起，臉刷刷的就紅了起來。
“哈哈哈……”
見我臉紅，陳佳更是笑得燦爛了。
“那個，以後樸素一點。”
說完，我便急匆匆的“走了”，而且“走”的頗為“從容”。
“呵呵，還真是個有意思的人。”
看著我離去的背影，陳佳嘴角一翹，輕笑了起來，一點都看不出剛才的恐慌和羞澀。
或許，對於陳佳，我從來沒有真正瞭解過吧！
周圍“看戲”的人群漸漸的散了，馬超被一大群女生圍在中間，享受著她們的溫柔和讚美，一時間竟然有些飄飄然。雖然事後這貨說自己是被迫脫不開身，但我覺得他這時候，分明是在主動享受啊！
隨著一陣鼓聲響起，路上的行人紛紛擠向了路的兩邊，朝著鼓聲傳來的方向看去。威風凜凜的鑼鼓隊從街的那頭緩緩向前走來，後面跟著舞龍隊伍和其它的隊伍。
我最喜歡的是那畫著妝，踩著高撬，扭著秧歌的高撬隊。踩著高撬的人，臉上總是畫著各種各樣的妝或者戴著各種面具，看起來很是讓人喜歡。我最喜歡的是豬八戒的那張面具，傻傻的，看起來很可愛。
“塞百公”是我們這裡對一項表演的俗稱，其真實的字面表達我並不清楚，我只是聽別人的發音來為它命名。表演的演員是一個壯年漢子和一個五六歲的小女孩。表演的時候，小女孩會被化妝並且穿上戲服，戴上鳳冠，然後固定在大人背上的固定架上。當鑼鼓聲響起時，大人便會隨著鼓聲擺動起來，而在大人身上的小女孩則會揮動衣袖，宛如仙子一樣搖擺。
另一種表演方式則是將受過訓練的小孩安放在一根長且粗的竿上，竿上光禿禿的，只有一個讓小孩抓著的固定物。兩個大人一前一後抬起竿，然後晃動起來，而小孩就端坐在竿上，隨著竹竿的晃動而晃動。
此外，還有許許多多各種各樣的表演，我雖然能叫上名來，但大都都是諧音叫法，至於真正的名字，我卻是不知道。
那天，我們瘋著，鬧著，不知道出了多少笑話，惹出了多少麻煩。但我們的笑容，卻是那麼的純潔而真摯，那樣的笑容，在之後的很多年裡，我很少再遇到。
那天，我們玩完之後便各自回家，沒有再回學校。我們都不知道，那天，找不到我們的“土豆”一個人回到學校，坐在教室裡，足足等了我們一下午。
他擔心，焦慮，在教室裡走來走去，卻又時而面露微笑，神色溫和，好像在回憶著什麼。
第二天來到學校時，“土豆”大發雷霆，將我們批評了個半死，尤其是身為班長的鄧曉潔，更是被批評的幾乎哭了出來。但我總是能感覺到，“土豆”似乎變了，他對我們的感情，似乎不再是單純的師生之情，而是介於師生和朋友之間的感情。
雖然“土豆”被校領導批評且扣了很多工資，但他卻並沒有因此改變，在以後的兩年多時間裡，他又陸陸續續地帶著我們玩了好幾次。但後來的他，變的聰明瞭，他和我們約法三章，出了外邊，必須嚴格遵守他的規定，否則，只要有一人不聽話，全班都將失去以後到外邊去玩樂的機會。
“土豆”，真的是個不錯的老師！
第32章 課
萍姐在講臺上講著課。她很認真，我們也很認真。她認真講課，我們認真，玩。
不知道是誰先開始，用玻璃反光照射在天花板上，並且將光斑移動的飛快。班裡的男生似乎都此很是痴迷，紛紛抬頭看著那團“好動”的光斑，不肯放