經歷激情過後的平淡。若干年以後，老婆無意中找出了當年的幾十萬字聊天紀錄，上面居然標著：這段是我媽跟你聊的………………生命中的女人最後留下了這麼一個，老婆。。 最好的txt下載網
央視名嘴上數學課
水均益：（大將狀）儘管國際風雲變幻莫測，關於奇數和偶數的爭論也引起過區域性動盪甚至戰爭，但是，同學們，有一個前提是不言而喻的，那就是：結論也許並不重要，和平才是人類肺腑裡湧動著的最強音。我們有足夠的理由相信：答案如果是奇數的話，偶數並不一定是牆上的一抹蚊子血；而答案一旦是偶數的話，奇數也不見得就成了過街老鼠人人得而誅之。同學們，我曾經在伊拉克街頭詢問一個賣雞蛋的老太太，問她的籃子裡究竟有多少隻雞蛋，飽經風霜的老人用衣襟擦了擦額角，向我神秘地指了指不遠處巍峨的美軍坦克，面無表情地從牙縫裡擠出幾個字：你去問它能讓我保留幾個！
趙忠祥：（朗誦狀）在浩瀚無邊／的太平洋上，散佈著／無數璀璨的明珠，這些明珠就是我們在地圖上／也許找不到的大大小小的島嶼，同學們也許要問，這些島嶼的總數／是奇數還是偶數呢？回答這個問題／的難度不亞於準確數出澳大利亞袋鼠的數量。當夕陽的餘輝灑落在波斯里亞灣，探險者出發了／他們選擇這個時候出發，是和野生動物有個隆重的約會，趕來湊熱鬧的，還有叫不上名字的昆蟲，星星點點／腳步匆匆，它們不去想奇數還是偶數／竟然也過的有滋有味。而我們呢？由於生態環境被嚴重破壞，物種大量減少／同學們，也許有一天，我們向我們的子孫講述這兩個奇妙的數字時，竟然找不到兩個同種動物來。這，絕非危言聳聽。
倪萍：（深情狀）同學們！也許大家還不知道，在座的同學裡，有個孩子，從幼兒園時代起就對奇數和偶數充滿了好奇，這種好奇凝聚成一種力量，哪怕是吃盡千辛萬苦，也要把這個問題“整明白”！（哈哈）別看這個問題看上去是如此簡單，好象奇數就是1偶數就是2，但如果你到他家看看他的學習環境，瞭解了他竟然是一個白血病患者，你就會對生命中本真的求知慾望充滿敬意！（淚光瑩瑩地走向一男生）這位就是王小毛同學！小毛哭了！他爬過十八里山路去醫院時沒有哭，而當他懂得奇數和偶數的奧秘時，笑了，笑得是那樣燦爛！小毛今天算是回家了，（摟住小毛）來，小毛同學，告訴老師和同學們，奇數就是2n＋1，偶數就是2n！
李詠：（無厘狀）耶！！！同學們，想實現夢想嗎？跟著李老師智力大比拼！今天，代表奇數的同學穿的是紅彤彤的紅背心，代表偶數的同學穿的是黃澄澄的黃背心，讓我聽聽誰的歡呼聲更響亮！（講臺下歡聲雷動）張三，你腿別抖，後援團的同學們在哪裡，掌聲鼓勵一下！李四，縱然你是我的本家，我也不會手下留情，什麼？萬水千山總是情五千年前是一家？拉關係也看看場合，哈！（突兀地把臉一沉）張三同學請聽題：是一道關於偶數和奇數快速運算的題，說一隻蛤蟆一張嘴，兩隻眼睛四條腿。十條蛤蟆幾張嘴？幾隻眼睛幾條腿？（張三竟然答成：十個蛤蟆十條嘴，20隻眼睛40張腿！）詠哥沒聽出來，“張三同學，恭喜你！贏得一枚青蛙商標！”（“偶數”隊瘋了似地手舞足蹈）
王小丫：（鄰居狀）好，甲同學，規則你清楚了嗎？你有三次求助機會：一是打手機回家詢問你的監護人，二是問班上其他同學，三是讓電腦去掉一個錯誤答案。（甲同學神氣抖抖：好，俺有信心！）第一題：奇數和偶數可不可以同時為0？（甲同學嚇傻了：還有怎麼簡單的題目！）“我求助全班同學”，“好，全班選可以的佔％，選不可以的佔％，你最後的答案？”“我聽多數％的！”“你確定嗎？不改了？”硬著頭皮：“不改了！”“好，恭喜你答對了！”“耶！！！”“好，甲