“一年不算長。”楊銳招呼兩人坐下。而後緩緩道：“空軍畢竟是年輕的軍種，各國都毫無經驗可參照。而我們對空軍的戰術要求又高，慢一點可以理解。飛行員都是寶貝，你這邊切記不可拔苗助長。今日讓你們兩個來，其實就是要全面瞭解潛艇以及空軍部隊情況的，現在中日還在談判，象山港我是不好去的。還是潛艇這邊先說吧，現在你們潛艇情況如何了……不要顧慮，你們兩個軍種以後是要協作的，不管是海上還是岸邊。都要密切配合。護送水壓機回來的時候，不就是靠水上飛機偵察才走到東海嗎。”
“總理，潛艇部隊能擊沉四艘日艦，官兵們都信心大增，希望能早日開戰，徹底消滅日本海軍！”田士捷上校說道，信心似乎有些過頭了，“德國那邊第三批潛艇已經啟程回國了，預計到明年三四月間。部隊所有船隻就可到齊，而象山、葫蘆島的工程也將在今年順利竣工，可以說我部枕戈待旦，期望能早上戰場……”
“潛艇部隊有信心是好事。但千萬不可驕傲自大，特別不能只求擊沉敵艦，不計傷亡代價。”楊銳在聽完田士捷上校的介紹。又不放心的告誡起來。“而且在德國時候，很多戰術不好訓練。特別是和水上飛機的配合是以後潛艇作戰的重點，現在潛艇已經回家了。那你們可就要加緊磨合，沒有飛機，那以潛艇低矮的幹舷，是難以偵察整個海域情況的，到時候你們要打日本艦隊，也就只能瞎貓碰死耗子。還有日本的水文資料、海域情況，這些情報局已經調查了一些，但你們畢竟沒去過，你不去又怎麼能知道日本沿海的情況？”
水上飛機、飛艇與潛艇的配合作戰，現在潛艇部隊也在演練，只是怕被各國發現，躲的極深而已，現在聽聞總理說要讓潛艇去日本沿海，田士捷上校道：“總理，我們之前已經打過電報給總參，可是赴日訓練他們沒同意。”
“那是前幾個月，前幾個月我們擔心日本馬上開戰，所以不好對其過多刺激，現在局勢已經平穩下來了，現在你打報告總參是會批准的。”楊銳道。
“明白了，總理。”田士捷上校欣喜答道。
“你們不是去開戰的，你們去也只能晚上在海面上露臉，白天只能沉在海底四處轉悠。”楊銳叮囑道，“而且去的艇組必須幹練，千萬不要出事故，一旦出了事故……”
田士捷上校被楊銳說的心寒，按照保密原則，潛艇是絕不能落入日本手裡，一旦潛艇在日本附近海域出現情況，那大家就只能永沉海底。“我們一定小心。”他答道。
“德國人情況如何？他們不是也要裝備五十艘潛艇嗎？對我們造的那些潛艇會不會有影響？”楊銳道。
“總理，我們的潛艇若不是人員培訓跟不上，怕德國船廠早就造完了，所以在造艇時間上德國人擴大潛艇部隊對我們並無影響。”田士捷道：“只是五十艘潛艇需要一千六百多名士兵，德國原先的潛艇部隊教不過來，所以他們有不少人進了我們的潛艇學校，現在那邊的學校人滿為患，換了教室才好一些。除了教室，訓練艇也是不夠，第三批潛艇中，就有十艘留在德國，用於德國潛艇部隊的訓練。德國人似乎是想一年功夫就把這一千多人訓練好，並還有一種想訓練更多潛艇艇員的趨勢。”
在中華海軍給各國東海海戰的資料中，給德國的是最全的，其目的就是要使德國注重潛艇作戰。東海海戰的戰績最終讓提爾皮茲或者德皇有所觸動，要不然德國也不會購買五十艘潛艇以裝備海軍。楊銳樂於看到德國人重視潛艇，樂於幫助其擴大潛艇部隊，他滿心希望德國潛艇部隊比歷史更強，從而大大的延長一戰，甚至，最好的結果是美國即便參戰，其士兵也無法順利度過大西洋抵達法國，到時同盟國和協約之間打個五六年，最終以談和告終。如此的話，那並不完全統一的世界將充分給中國左右逢源、渾水摸魚的可