兄、三師兄和四師兄，皆認為天運可借？這名傳天下的葬山三英啊。
難道他們真覺察到什麼了？
“四師兄可是覺察到什麼，為何認為天運可借？”
有學子忍不住道，心中好奇不已。
周昌見眾學子投來好奇的目光，便微笑道：“自然是覺察到天運可借啊。”
“四師兄可認同天運借得恰當，借得合理，借得符合仁義？”
“認同。”
周昌思索一下便點點頭。
而在此時，書院的一些教諭和教習，亦在暗中關注起來，難道天運真可借？因為他們發現，在儒教中不少天才，皆認為天運可借，就是雲天、溫學、赫連山等人。
他們為何一致認同呢？
書院的教諭和教習，亦在暗中討論起來了。
“雖然天運可借，但不易借啊。”
周昌嘆息一聲。
這幾日來，他亦在思索如何借天運，但這個“借”不是字面上的借。
因為他還沒有想明白“借”字。
所以還借不到天運。
此時。
赫連山有些詫異看了看四周。
“公子在看什麼？”
劉凌問。
“誰在讀詩？”
赫連山詫異問。
“讀詩？有吧？沒有人在讀詩啊。”劉凌看了看四周，亦仔細聽了聽，並沒有聽到什麼聲音。
眾人聽到赫連山之言，亦搖了搖頭。
“沒有？”
赫連山倒是一怔，道：“為何我耳邊，總有若隱若現的讀詩聲？諸位沒有聽到嗎？”
“仰之聽到什麼？”
周昌詫異問，亦沒有聽到什麼讀詩聲。
“讀詩聲越來越大，四周似有不少人在讀詩……”赫連山道，說著說著便停下，猛然覺察到，這可能是一個幻覺。
讀詩聲越來越大，猶如黃鐘大呂般。
震耳欲聾。
赫連山的腦袋在震盪，心神亦在震盪。
他看到在他的眼前，還出現一幕幕如詩般的畫面，有畫，有詩，令他一下子陷下去了。
眾人則面面相覷。
這時，書院的教諭和教習，亦發現赫連山的狀態有些不對勁，便紛紛現身走來。
“拜見……”
在眾學子正要行禮時，有教諭立時阻止。
他們來到赫連山身邊，看了看後便相視一眼，遲疑一便道：“都散去吧，莫要打擾赫連山學子。”
儘管眾學子疑惑，但皆退出數丈外。
赫連山一站，便是一天一夜，而他則在詩經所化的世界中，走過了一首首詩……
當他清醒過來時，他終於清楚以及確定了自已的人生追求。
而朱雁劉凌等人，則站在赫連山身邊，守了一天一夜。書院的教諭，亦在暗中看護……
赫連山悟道了。
這種狀態只能是悟道。
因為二師兄悟道了，所以有不少學子跑來圍觀，看看二師兄悟了何道。
當然沒有看一天一夜，只是看一陣便離開。
赫連山醒來時，正好是日出之際。
“公子醒了。”
劉凌和朱雁皆興奮道。
他們帶著激動的叫聲，亦引起其他學子，乃至教諭的注意，紛紛朝赫連山看來。
此時。
赫連山清醒過來，整理一下衣冠，便朝東方，朝東山，虔誠拜下道：“《詩》有之‘高山仰止，景行行止’，雖吾不能至，然心嚮往之。”
當他說完，整個人的氣息，隨之發生巨大的變化，猶如從詩中走出來的君子，散發如