一聲聲淒厲的叫喊聲在校園裡飄蕩，傳得很遠。教師們紛紛跑出辦公室，學生們都在教室裡向外看，看著這幕人間鬧劇。
 ；。。。 ； ；
第四章 亡命海灘
謝聽風一邊向辦公樓前跑，一邊直起嗓子大喊：“救命啊，校長打人了！”
一聲聲淒厲地叫喊聲在校園裡飄蕩，傳得很遠。教師們紛紛跑出辦公室，學生們都在教室裡向外看，看著這幕人間鬧劇。
女教師們一個個花容失色，愣在當場。謝聽風的幾個死黨爭先恐後地向他們跑去，一邊跑一邊喊：“聽風，怎麼回事？李校長，有話好好說，冷靜啊！”
謝聽風看到同事們出來，頓時來了精神，繼續大聲喊叫：“快來看吶，校長髮瘋了，領導打人了，救命啊！”
李校長鐵青著臉，一言不發，繼續向前追去。謝聽風跑得不快不慢，邊跑邊向後看，始終和李校長保持一定距離。為了擴大影響，他跑向了學校教學樓。一直圍著教學樓轉圈子，引得學生們趴在窗戶上大聲叫嚷。一時間，學校教學秩序大亂。
謝聽風仗著年輕精力充沛，腿腳靈便，不緊不慢地往前跑，還不時回過頭來對著李校長喊：“李校長，快停下，別追了，你和我校女教師的事情真不是我說出去的，你要相信我。”
李校長追又追不上，又聽見謝聽風口無遮攔地亂說一通，氣急攻心，一頭栽在地上，暈了過去。
謝聽風回過身去，急忙來到李校長身旁，和幾個男教師把他扶起來，掐人中，潑冷水，不一會兒，李校長才悠悠醒來。
看見校長醒了，謝聽風眼淚汪汪地說：“李校長，看把你氣的，氣壞了身子可怎麼得了。你和我校女教師私通的事情真不是我說的，你是校長，不會做出這麼傷風敗俗的事情，我相信你。”
李校長用怨毒的目光盯著謝聽風，聽了他的話氣得說不出話來，頭一歪，嘴一抽，又暈過去了。這還真是死去活來，活來又死去了。
因為這件事情影響惡劣，區教育局派來了調查組。調查組分別找兩人談話，校長說謝聽風不但造謠誹謗，而且出手，不，是出腳先打的他，應該嚴懲，以儆效尤；謝聽風說校長懷疑他向外傳播緋聞，對他進行打擊報復，在學校裡追他打他，不顧領導形象，應該撤職。雙方各執一詞，透過調查，教師們都說沒有看見謝聽風老師打校長，只看到校長在校園裡追謝老師。
考慮到影響不好，調查組最後各打五十大板，事情不了了之。
謝聽風知道自己如果在這所學校繼續幹下去，李校長肯定會想方設法對付他。因此，他向區教育局請求調動。區裡考慮到各種因素，安排他到另一所中學任教。
謝聽風在另一所中學任勞任怨，工作慢慢有了起色，站穩了腳跟。也談了個女朋友，女朋友名叫王晴，溫柔恬美，善解人意，兩人迅速墜入愛河，享受著熱戀的幸福時光。但他時不時還會想起在原學校的遭遇，心裡憤憤不平。
雙休日，為了排解鬱悶的心情，他經常會到海邊看大海的遼闊，聽海水的呢喃。看海鷗翔集，千船競發。
又是一個雙休日，謝聽風騎著摩托，帶著女朋友王晴來到海邊的一個港汊旁，港汊的兩旁長滿了茂密的蘆葦。因為人跡罕至，去年的蘆葦沒有人收割，葉子和穗櫻早已掉光，挺著長長的乾枯的衰敗的身體在風中搖曳著。今年新長的蘆葦伸展著嫩綠的手臂，擁抱著它們的前輩，在風中頻頻低首，彷彿在祭奠死去的同類