“啊？”唐老師趕緊勸道，“何夕先生，林朝的家庭經濟並不困難。”
她把林朝的資訊調了出來，看著上面的內容說道，“他申請助學貸款是低額度的，剛好夠學費住宿費，或許是開學前他們家遇到了什麼問題，一時之間拿不出那麼多錢才......”
“你去實際調查問一問，看他需不需要。”何夕道。
唐老師疑惑地摸了摸腦袋，“何夕先生，其實我們學院的其他專業有真正的貧困學生......”
“他們不是有國家和學校資助嗎？”何夕閉上眼睛。
唐老師：“......”
是啊，真正的貧困生有國家和學校幫助。
可是，您如果錢多得沒地方花，為什麼不給那些貧困生，反而要給並不需要資助的學生？
這樣合理嗎？
“我只想資助全息遊戲專業的經濟困難學生。”何夕給唐老師說了範圍標準。
唐老師看向林朝的資料，“......何夕先生，我去實際調查詢問一下吧，明晚給您回覆。”
“嗯。”何夕補充道，“你去問的時候就說......”
“有個叫夢想基金的組織想要助力全息遊戲的研究，如果有經濟困難的學生，他們會給予夢想助力金五萬元。”
“何夕先生，如果他不需要呢？”唐老師忍不住提出假設。
何夕眉頭微蹙，“你想辦法讓他需要。”
唐老師：“......”
您這是在為難我啊！
“事成給你一萬。”何夕道。
唐老師抬頭挺胸，“保證完成任務！”
何夕想了想，讓唐老師換時間，“你明天別去，過一段時間再去問。”
唐老師不明所以，但還是答應了。
掛了電話後，唐老師感慨：“有錢人的想法真奇怪。錢如果多得沒處花可不可以給我，我需要錢。”
......
[何夕：中午好，吃飯了嗎？]
林朝拿起手機看了一會兒，露出了笑容，[正在吃！]
這幾天何夕每天都會和他聊天，他們倆的聊天內容已經從全息技術、全息遊戲，逐漸轉移到了日常生活上。
林朝在心裡逐漸把何夕放在了好朋友的重要位置上。
[何夕：吃的什麼？]
林朝看了眼自己的泡麵，面不改色心不跳地回覆：[番茄牛腩蓋飯。]
下個月就能去打工了，林朝已經開始奢侈地在泡麵裡放了一個雞蛋和一根火腿腸。
等到最後一星期，他會每天都去食堂打飯。
他會在節省的狀態下，儘量把身體養好一點。
這樣才有力氣邊讀書邊打工啊！
[何夕：拍張照片我看看。]
林朝：“......”
怎麼回事？前幾天都敷衍過去了，怎麼今天何夕突然就要看照片？
林朝趕緊開啟外賣軟體搜尋番茄牛腩蓋飯，找了一個看著還挺像樣的圖儲存下來發給了何夕。
[何夕：拍個照片需要這麼久？]
[林朝：在找拍照角度。]
林朝鬆了一口氣，為自己的機智點贊。
然而下一秒，何夕打來的影片電話讓林朝亂了陣腳。
林朝心虛地把電話掛了。
[林朝：學長！我在上廁所！]
[何夕：......你不是在吃飯嗎？]
林朝：“......”
靠。
這個對話……
大概過了一分鐘，林朝以為沒事了，結果何夕又打來了影片電話。
林