的宣傳。”
臉上露出喜色，綱手看向黃猿的眼神中滿懷好感和喜悅。
“另外，村子對於醫療忍者的培養太過粗獷，效率極低，我建議進行改革。”
“如何改革？”猿飛日斬好奇地問道。
“從忍者學校開始。”早已準備了成熟的想法，黃猿自信地說道，“忍者學校的學年是六年，我建議從三年級開始，進行分班制。”
“分班制？”
“忍者學校現在的培養機制太過籠統，每個學生所接受的教育，只是如何成為一名合格的下忍。
這樣的培養制度太過落後，容易忽略很多在戰鬥天賦之外，有著出色天賦的學生。
因此，我建議在三年級的時候，對忍者學校的學生進行一次考核分班。
我們可以根據學生在測試中的表現，將他們分為三個班。
分別是作戰班、醫療班、科研班。”
“科研班是什麼？”前面兩個，猿飛日斬都能理解，唯獨對於單獨分出一個科研班，有點不解。
“對於那些在忍者上沒有太多天賦，但是理論文化課出色，有著優秀學習能力的學生，可以將他們分配到科研班。
比起未來讓這些戰鬥天賦一般的孩子在任務和戰場上送死，不如最大的培養他們的優勢，讓他們在後方進行科學研究工作。”黃猿解釋地說道。
聽完解釋，在場的幾人，不禁陷入了沉思。
先不管黃猿提出的這前所未有的構思能否實施，單單是他提出的這個改革制度，眾人在心裡都是佩服和讚賞的。
如果真的能夠將改革施行下去，那村子在未來，一定可以收穫大量的人才。
再次拿起菸斗放進嘴裡，猿飛日斬看著黃猿，看著這個自己選擇的接班人，眼裡滿是欣賞。
這一刻，猿飛日斬甚至在心中升起了一絲退位的衝動。
黃猿一定會成為一名優秀的火影，木葉在他的領導下，將會走向美好的未來。
不止是猿飛日斬，一旁的三忍，看著黃猿，心中也不禁升起了類似的想法。
以前的三忍，認可黃猿成為火影接班人，是因為他強大的實力。
而現在，他們認可的是黃猿那長遠的眼光和優秀的治理能力。
如果讓黃猿成為火影，自己在村子，一定會過得更好更舒心吧！
要是猿飛老師早點讓位給黃猿，說不定大家的理想和追求，都能很好的實現。
看著保持微笑的黃猿，三忍開始期待起，黃猿成為火影的美好未來。
四個小時，總算碼完，困死了，睡覺了！！！
(本章完)