幾分鐘後，鐘聲響起，學子們精神一振，紛紛抬起頭看著老師。監考老師便按次序，將手裡一沓試卷分發給諸學子。
但等學子們看清眼前的試卷和試題，許多人不由得嘶的一聲，倒吸了一口冷氣。
這一門考試，考的是“聽說讀寫”幾項基礎文學能力中的第一科，聽力考試。
但是這裡的聽力考試，與霍宗棠前世經歷過的完全不同。前世考的，是耳力。這裡考的，主要是超能力。
就拿面前這份試卷的第一題來說，就足以令人大吃一驚了。
試卷的第一題是這樣的：請用心閱讀以下內容，將你意念中“聽”到的文字寫下來。
然而詭異的是，題目下方，並無任何文字，只有一大片空白！那麼，命題人究竟要考生閱讀什麼？學子要用心“聽”什麼？
這就是漢星文學考試的與眾不同之處了。漢星的文學試卷，全是手寫命制的，每一張考卷，都蘊含有精神能量，其中暗含玄機，只有動用文學超能，才能窺探其中的秘密，找到正確答案。
而這第一道題，玄機就在那一片空白裡。
然而許多學子看著試卷上的這片空白，都目瞪口呆，有些不知所措。
一般來說，試卷的第一題，難度都不會太大，以便讓學子調整心情，順利進入狀態。但聽試室內一片倒吸冷氣聲，就知道這道題形式怪異，難度絕對不低。
黃國章心裡冷笑一聲。
蠢貨。
大驚小怪的這些人，必然都是文學段位低下，平日不怎麼認真努力的傢伙。真武學府的老師，在考前都沒有說過考試的內容。但黃國章靠了他父親的關係，早就打探到了前幾次新生測試的內幕，就連模擬試題，也都做了好幾次。
所以對這樣一道怪題，早就心中有數，根本不會大驚小怪。
這道題之所以空白，是根本就不需要考生去看。出題人運用文學超能，將一段“心聲”寫在了這片空白處。這只是心念中的文字，是以神思所“寫”，而不是用筆墨寫成的，眼睛自然看不到了。
心聲，只能用心去聆聽。學子只有動用精神超能，才能感應、理解到其中的精神波動，從而“聽”到一片空白外的聲音。
雖然黃國章對這道題的玄機心中有數，但他卻沒有費神做題。將那一頁試卷放在一旁，他直接翻開了第二頁。
如果其他學子看到他的舉動，一定又會驚訝不已。按理說，如果已經洞悉了試題的套路，當然要一鼓作氣，將題目做出來才是正道。
但黃國章偏偏不這麼做。
雖然他很瞭解這道題的箇中玄機，但一開考就全力去做這道題，那不是聰明，而是愚不可及。
因為命題人把這題放在全卷第一的位置，背後的動機是很陰險的。這壓根就是一個陷阱。
這涉及到一個考試策略的問題。
首先，這道題的難度其實是聽力超能試卷中最高的。命題人故意把它放在這裡，就是要看考生是否聰明，是否有合理的考試策略。
因為這些新生的精神能量，都是有限的。沒經驗的考生，很容易會一頭栽進陷阱，將有限的精神力全用來強攻此題。反覆猛攻之下，如果進展不順，考生很容易心浮氣躁，影響接下來的做題。即便苦攻之下終於把分數拿到，但損耗的精神力和時間過多，卻也是很不划算的。
因為後面更多的題目和分數，難度其實更低，但由於前面激戰過猛，損耗過大，他再想把分數全拿到手，已經是有心無力。
這樣一來，最難的題目雖然慘勝，但從全域性來看，卻是敗了。
考生如果足夠聰明和有經驗，幾番試探之下，就會明白在此戀戰是得不償失。如果改變策略，先做後面的題目，待信心飽