工作是為了賺錢。賺錢還是為了養家。是不是這個道理？”張叫花問道。
許學和點點頭，“是啊。當然讀大學不僅僅是為了賺錢。讀大學能夠讓你更懂得人生的意義。體現人的價值。”
“那如果我現在能夠賺很多的錢，是不是就已經很有價值了？那我還讀什麼書呢？”張叫花不解地問道。
“但是價值並不是簡單的用金錢可以衡量的啊？讀書能夠讓你明白很多道理。人應該有遠大的理想，張教化，你應該走出梅子坳，去看看外面的世界。等到那個時候，你才會明白今天我跟你說的話。”許學和說道。
“許老師，為什麼你讀了書，最後還要到梅子坳來呢？”張叫花說出一個可以把許老師直接終結的話來。
許老師本來一直在讚美板栗的香味，結果張叫花一句話，差點沒讓許老師被一粒板栗給噎死。算了，這個孩子還是放棄了吧。許老師垂頭喪氣地提著一袋子板栗回了梅子坳小學。張叫花的世界終於安靜了下來。
不過許老師的話也起了作用，張叫花抬頭看著天上的月亮的時候，心裡時常在想：外面的世界究竟是怎麼樣的呢？那裡的月亮更圓麼？為什麼他們一個個都要往外面跑呢？
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第303章 團隊精神
馬立松又從上面申請到了資金，拿來改造學校前面的土坯操坪，建了一個水泥籃球場，以前的木架子籃球框架，也換成了鐵架子。梅子坳小學的屁孩們憋了十來天才被允許去水泥籃球場上去踩。就連張叫花也忍不住去籃球場，跟著一群屁孩搶球。啞巴好不容易搶到了籃球，抱著籃球就拼命的跑，拍都不敢拍，生怕拍一下就被別人搶走了。
“叫花，給你。”啞巴跑過來將籃球塞到張叫花手中。結果張叫花將球拿住。所有的人都愣在了當場，他們都不敢到張叫花手裡來搶球。
張叫花也愣了，本來他也在想要不要跟啞巴一樣，抱著球滿球場的跑，誰知道誰都不上來搶了。大家你看著我，我看著你，都不知道該怎麼辦才好。
張叫花猛地拿著球朝著籃球架扔了過去，籃球在張叫花手中似乎一點都沒有力量一般，高高地飛起，在籃板上撞了一下，哐噹一聲，籃球再彈到了籃筐上，然後鑽過籃筐，掉了下來，在地上不停地跳動。
“搶！”
過了好一會兒，小屁孩們才反應過來，又搶成了一堆。
“停，停，籃球不是這麼玩的！”體育老師許學和去上了一趟廁所，走過來看到小屁孩們搶成了一團。
梅子坳小學總共只有幾個老師，每個老師都得身兼數職。許學和一來既當張叫花班上的語文老師、體育老師、音樂老師、還當美術老師……
許學和本來已經打算放棄對張叫花這個特殊學生的挽救，但是看到在籃球上奔跑的屁孩們，讓許學和心裡又有了主意。
許學和拍了拍手掌，“來來來，集合了。今天我來告訴你們怎麼打籃球。”
本來體育課就是屁孩們玩的課程，但是現在許學和決定教這些屁孩們一些東西。許學和雖然不是體育專業畢業的，但是在師範學校還是上過正規的體育課的。對籃球的基本規則還是很熟悉的。
許學和教這些小屁孩打球，主要是他想透過這種團隊活動，將張叫花融入到集體之中。他覺得張叫花之所以變得這麼孤僻，最主要的原因，是他排斥參加團隊活動。如果能夠讓他喜歡上打籃球，也許他就會融入到集體中去。
“籃球是一個團隊競技專案。需要團隊中的每個人相互配合，這樣才能夠贏得比賽。你們在電視裡看過籃球比賽沒有？”許學和問道。
大多數的學生都是不住地搖頭。這個時候黑白電視機的普及率都是非常低的，而且沒有有線訊號，依靠