這麼大的簍子，好多人都看在眼裡，表面不說什麼，心裡不定怎麼想。若非關係異常親密，一個學生憑什麼能夠駕駛教官的私人機甲？女教官和男學生，年齡相差不過四歲，感情好到這種程度不是很可疑？
龍舞表面上氣得不行，背後還是心軟了，瞞著尹劍替他繳納了修理舷窗的罰金。
她以為尹劍自己拿不出這筆錢，給父母知道難免捱罵。
其實尹劍最近在遊戲裡發了一筆橫財，修理舷窗的費用完全承受得起，去交罰金的時候得知龍舞已經替他交過了，感動得鼻子發酸。
三天後龍舞收到一隻郵包，開啟一看，竟是兩個小巧的手機掛飾，一頭白金打造的小象，還有一隻白玉鑲鑽的小天鵝。她立刻明白是怎麼回事，好氣又好笑，還有絲絲的欣慰在心裡流淌。
她把天鵝掛在手機上，然後用兩根指頭捻起小象，使勁捏它肥嘟嘟的臉頰，自顧自的發嗔：“臭小子又笑話我！大象本來就是有形的嘛！”
尹劍同學死罪可免活罪難逃，記大過一次，留校察看，此外還要去蹲一個禮拜禁閉。
“你丫真是一朵奇葩，再加把勁兒，有望在實習期間上演蹲禁閉的‘帽子戲法’。”喬飛幸災樂禍。
“蹲禁閉挺好啊，正好肅靜。”
“靠！你丫真變態，蹲禁閉還能上癮！”
尹劍同學當然沒有蹲禁閉的癖好，喜歡肅靜倒是真的。坐在禁閉室裡，雙手抱膝裝作打瞌睡，念頭一動，元神返回五行村。
走出自己的小屋，尹劍踩著積雪來到勾陳居。
“老師，我回來啦，今天學什麼？”
土真人啜口茶，笑道：“五行道訣你都學全了，接下來試試五行貫通如何？”
尹劍興奮的兩眼放光：“好啊、好啊！師傅，徒兒等這一天已經很久了！”
第66章五行貫通
尹劍早就聽土老師說過，學全五行道訣不算什麼，只有達到五行貫通的境界才敢拍著宣稱自己是一位貨真價實的修真者！
五行貫通不止是一門心法，對實戰也有巨大的幫助。
比如癸水三變和庚金法體，兩門功法有互補之處，如果能夠在戰鬥中同時施展，防禦力便會大幅提升！
可惜尹劍同學現在只能運轉一門道訣，切換道訣不止麻煩還容易露出破綻，給對手可乘之機。
倘若達到五行貫通的境界，這個難題就迎刃而解了。
土真人道：“五行貫通就是在氣海當中同時執行乙木、丙火、戊土、庚金、癸水五種功法，以你現在的基礎，完成這一步並非難事。”
尹劍有些困惑：“老師，五行之間存在相剋關係，同時發動豈不是亂了套？”
土真人笑道：“除了相剋相生，五行之間其實還有兩種潛在的法則，相制和相化。相生相剋加上相制相化，四種法則聯合起來，使得五種道訣達成一個平衡的體系。”
“相生相剋徒兒明白，相制相化又是什麼道理？”
“相生相剋屬於二元法則，比如水克火，火生土，都只涉及兩種元素，相制相化是三元法則，要考慮三種元素間的關係。”
舉例來說，水克火，這是一個典型的相剋，但是火又能夠生土，土則能夠克水。”
火元素本身無法與水元素對抗，但是它另闢蹊徑，把自己的好兄弟土元素給拉進戰場，然後讓土元素去剋制水元素，水元素有所忌憚，就不好明目張膽的欺壓火元素，於是構成了水克火……》火生土……》土克水這一穩定的三角結構，是為五行相制。
相制，就是相互制約。
五行相化與之類似也發生在三個元素之間。還是用上面的例子，水克火，同時水能生木，木又能生火。水火不相容，但是引入一個