總兵參將遊擊將軍還是隊正，每個人都要說。
鄭錦宏說完了紀律要求之後，徐望華李巖等人與諸多的學員見面。
講武堂的學習，沒有找其他人擔任授課老師，這一點鄭勛睿是堅持的，能夠進入到講武堂授課的人，必須是他的心腹，同時也有很不錯的學識。
在教材的編寫上面，徐望華付出了很多的心血，但兩個月的時間，授課需要的素材是很多的，短時間之內也不可能編寫出來那麼多的文書，還是鄭勛睿提醒徐望華，組織學員討論，諸多的軍官參與了很多的戰鬥，而且他們進入鄭家軍之前，也參與了不少的戰鬥廝殺，這些戰鬥廝殺的感受全部都可以說出來，這裡面肯定是有不少精華的，徐望華可以整理這些素材，從中發現授課的內容。
徐望華很是感慨，他覺得鄭勛睿太神奇了，居然能夠想到這一點，鄭家軍的各級軍官，幾乎每個人的經歷都是豐富的，一旦講武堂能夠總結出來每個人的作戰經驗以及個人感受，那麼從中就能夠發現很多有用的東西，而且這些經驗都是從實踐之中得來的，有著不一般的作用，參與學習的軍官也能夠很容易接受。
講武堂的開課，沒有引發多大的震盪，畢竟這樣的學習方式，大明各地都是存在的，縣學州學府學和國子監，都是專門學習的地方，村鎮還有義學以及大戶人家的學堂，但鄭家軍的將士也知道，講武堂與這些地方不一樣，四書五經等內容，在講武堂的學習之中根本就不存在，這裡的學習是以軍事方面的知識為主的。
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