實驗別的新花樣。什麼閃電啊、冰塊啊之類的，反正除了光線以外，沒有他不玩的。不玩光線還是因為光線是純能量，不能和精神力接觸。
度過了一段瘋狂的時間後，就在要開學的前一週，任欽終於厭倦了扮演法師，不再隨便玩火玩雷，而是把經歷全部放在研究“大招”上了。
在任欽所看到的資料中，源城並沒有類似核武器的東西。沒有核武器是因為源城有比核電更好的獲取能源方法，也有很多比核武器要強的多的武器，比如說粒子流炮、波動炮以及後患無窮的空間炮。
那些強大的武器任欽得不到研究資料所以無法模仿，但是核武器卻可以。
在一開始任欽想到的是核裂變，所以曾經愁過鈾的問題。但是後來他就想到了核聚變，而氕、氘、氚這三種氫的同位素就到處都是了。
對於核聚變任欽知道的並不多，只知道應該是氘和氚聚合成氦，然後釋放大量能量的過程。而對於到底如何讓氘、氚聚合成氦就完全不知道了。
但是不知道這些並不要緊，任欽可以用各種方法進行試驗，而且和地球上的科學家們不同，任欽有直接控制原子核的能力。所以不到3天，任欽就找到了讓氘、氚聚合的方法。他控制兩個原子核再極近距離時相向飛行，然後在撞擊之前收回精神力，接下來就會看到任欽現在手中的那一顆橘黃色的光球。…；
當實驗成功後，任欽自己壓縮了一瓶液態氫氣隨身儲備著，以便隨時隨地造出氫彈。
做這種準備其實是有原因的，自從在副校長那裡同意參加特種班後，任欽就得到了特種班訓練方法的簡介，其中就有野外生存的訓練。為了能順利透過訓練任欽才準備了這麼多的東西。
其實任欽想錯了一些東西，特種班有生存訓練不假，但是主要是對隱匿身形、基地潛入的訓練，並不是和他想的那樣扔到一個星球上自生自滅。
不管怎麼樣，任欽距離真正的開學只剩下5天左右了，而特種班的訓練是封閉式訓練，也就是說任欽一開學就會和自己的朋友分開，所以他這5天的時間都在陪朋友玩。
基姆因為受了任欽的刺激，所以現在繼承了任欽的衣缽，成了新一代的“自虐狂人”。他的訓練比任欽要刻苦很多，不僅每週進行兩次意志訓練，而且不訓練的時間裡仍然忍痛進行身體上的訓練。他這樣的刻苦訓練震撼了很多人，也為他自己的前途定下了良好的開頭。
但也是因為這樣的訓練，任欽沒辦法和他進行太多的交流，最後只能放棄。
相對於基姆來說，梅斯琴的生活就愜意多了。作為軍校第一個知道圍棋這個遊戲的人，梅斯琴先是組織了在船上下圍棋的人組成了一個圍棋社，然後又吸引了很多新的軍校學生加入，最後形成了一個又社員幾百人的大型社團，規模僅次於駕駛社團和搏擊社團。
畢竟駕駛飛船或生物裝甲還有搏擊已經是多年的傳統遊戲了，新興的圍棋自然比不了。但是參加圍棋社的基本上都是喜好高難度遊戲的聰明人，所以從社員質量上穩居第一。
作為這個社團的社長，能讓更多的人喜歡上圍棋，梅斯琴覺得自己很有成就感，因為圍棋是她多年以來第一個可以玩的遊戲，更是最喜歡的遊戲。因為喜歡所以經常練習，結果梅斯琴成為了社團中下棋水平最高的人，而提出圍棋的任欽，水平在社團中僅僅處於中游。
為了讓圍棋影響到更多的人，梅斯琴舉辦了一場圍棋比賽，並且自掏腰包準備了獎品。但是隨著比賽的進行，很多的軍校老師也迷上了圍棋。像圍棋這樣有趣又能鍛鍊指揮能力的遊戲，很快在教師中推廣開來，甚至傳到了幾位副校長耳邊。結果到了最後，獎品變成了軍校提出的學分和獎金，以及第一名可以參加實習的巨大獎勵。
第五十六章 開學