樹站組成通訊網的手捧通訊冊，到後來解放樹站通訊網的通訊戒指、耳釘，前者的材料已經出現，後者需要的魔法礦石卻還未出現。
幕西山道：“這個只是臨時便捷通訊裝置，如果建立符合規格的通訊裝置需要時間。不過現在我可以想辦法改造接收器，設立一箇中轉站，使所有軍官傳達的資訊都到達統一接收點，再由接收點轉給各個城主。”
“暫時只能這樣了。”城主們表示理解，由提起蚊毒一事，“雖然我們現在大批次製作白丸，並無一例生命垂危的蚊毒患者，但是士兵在患病期間，體內會大幅度下降，即使生命無憂，也會降低軍隊實力。”
城主們交流著目光，周圍人都是一副沒辦法的樣子，一位城主提起，“兩湖那邊不是有‘奧密克戎’‘西格馬’兩個中型基地表示願意協助咱們嗎？還有那些認同開戰的國家，也送來了許多物資，可以從他們哪裡想辦法獲得防蚊的藥水。”
城主們卻覺得這個方法並不可行，“要物資還容易，但防蚊藥？得了吧，現在他們還不是著急問咱們要白丸呢嗎？自己都入不敷出了，哪裡還管得了別人？”
城主們想來想去想不到辦法，最後把目光都匯聚在幕西山身上。
作為推出了種種神奇物品，時時製造驚喜的s基地城主，說不定會有辦法。
事實上，也真有辦法，幕西山道：“我們基地有位叫高木雅貴的侏儒正在研製一種預防針劑，注射後在五年內，都可以不受蚊毒的困擾，目前已經進入實驗階段，相信很快就可以推出成品。”
那種針劑是雅貴在幕西山血液裡得到一種細胞，能傳播出植物訊號，可以蠱惑蚊子，他走遍隔離區，終於在另一種植物上找到這種模擬訊號，能掩蓋人類的血液氣息，散發出植物般的資訊。
散會後各基地城主領著地圖返回各自基地。
幕西山也回到s基地。
他先檢視了疫苗的實驗結果，然後又去了學校，車停靠路邊，新鮮感過去，周圍圍觀的人已經只剩零星。幕西山下車進入學校，經過操場時看見一夥人正在對打，左右兩方撕開摺紙發出的技能是他課程中講過的系別，但表現方法卻不一樣。
比如說，他講過用水流衝擊達到攻擊效果，具體形態並未闡述。這裡卻可以把水變成水彈、水波、水牆，在他的授課中，牆是土系課程裡的內容，彈是金屬系課程裡的內容，波是風系裡的內容。但這些士兵卻在他外出的這段時間，在複習的過程中融會貫通。
得到這個答案，對幕西山來說是個驚喜。
走到學校的校長室裡，蘇韻正在幾個校工作人員的陪同下整理授課資料，幕西山進門後幾人高興地站了起來，“城主，您終於回來了，要是在晚點，我們都管不住那些皮猴子了！”
蘇韻繞過桌子走到幕西山面前說：“城主，基地告示已經貼出來了，聽說咱們準備應戰了，要不學校的課程就先停一停？”
“不用。”幕西山說著，走上前翻閱了一下授課資料，其中還有元素課程的，精靈們有一半都不擅長整理教案，蘇韻他們旁聽時，就一邊收集授課內容一邊討論怎麼編寫元素課的課本，在精靈們外出建立傳送陣的這段時間，用整理的資料幫助入伍的異能者廢人學習。
幕西山詢問了學校的情況，就通知明天開始繼續授課，“戰爭一時還波及不到s基地，再者，我這次也打算用這場戰爭來磨鍊學習計程車兵。”後世的戰爭應用、魔法卷軸、和“元”“素”在這個時代的戰爭能產生多大的能量，也是他想知道的答案。
幕西山準備離開學校，在拐角處又聽到士兵學生討論——
“傳送陣使用培訓課你上過沒？我們隊每次傳過去，都摔倒一片，還有幾次都有人踩在我頭頂，差點沒氣得揍人！”