不好開口，只能由他來說了。
“副班，我說實話你別介意啊。”
“你說。”
“你離開的時間挺長的，大家說實話有點生疏了，而且大家知道了你在異位面所幹的事情，以及你如今所擁有的聲望，站在你面前，大家難免會感到距離感，甚至是壓迫感，大家......敬畏你。”
方長生能理解，他本就不是一個多有親和力的人，現在大家知道了他在異位面所經歷的事情，大家眼界上、高度上已經不同了。
三班的同學們還是隻能在虛擬的考試副本中磨礪心性，培養能力。
而方長生已經被指派到真正的異位面，作為一個真正的戰士，拿自己的生命去拼搏，與異位面的敵人鬥智鬥勇。殺死無數原住民，手上沾染了無數鮮血，最終定起龍柱，協助高校入侵異位面。
大家所站的高度已經不同了。
這樣的方長生讓大家感到了距離感，是一種與實力無關，無法憑藉努力彌補的差距。
就彷彿突然間方長生已經是成熟的大人了，而大家都還只是玩著過家家的小孩子。
“直白點來說，你們覺得我已經滿手鮮血了，我會做什麼殘忍的事情一點也不意外，甚至那才是正常的。”
“我不是這麼想的。”
寒薇打斷道：“我是覺得你現在是緋月驕傲，你不能輸。”
“你覺得我怕輸，怕被別人瞧不起我嗎？”
方長生才發現，原來寒薇並不瞭解他。
他什麼時候在乎過面子了？
方長生在乎的從來只有利益。
他不需要跟其他人比，他要拿第一，只是因為能得到更多的學分而已，而不是要一個名頭。
“罷了，不聊這個。說到這裡，這次考試的模式讓我覺得奇怪。特意將團隊任務和個人任務提出來，就像是將班級利益和個人利益進行了區分一樣。
但仔細想想，我們個人如果想要得到更高的考試評價，那就要努力完成個人任務，擊殺惡靈，收集龍氣。哪怕最終團隊任務失敗，有個人任務兜底，考試評價總不至於不及格。
如果我們身為領導者不去管理，大家都會自發的進行個人任務，用收集來的惡靈異化器官兌換惡靈武器，增加自身實力。
也就是說哪怕我們不介入，什麼都不做、什麼都不管，我們班級的整體實力也依然會提升，到第三天惡靈入侵之時，大家再聚集起來，齊心協力的完成團隊任務。
如此班級和個人利益就高度一致，沒有任何衝突。
要是做到這種程度就能完成團隊任務的話，只要不犯傻，每個班級基本都能完成團隊任務。那這個考試副本就不存在任何挑戰性，而且還能給每個人平等的提升個人考試評價的機會。”
歐陽少鈞思索後說道：“或許這是學校在提倡公平？給每個學生機會？又或者是為了讓其他班級認識到普通學生的重要性，以及團隊的重要性。”
“不，校長不是這種人。況且普通學生實力弱，能擊殺的惡靈數量有限，最終能兌換到的惡靈武器也有限，發揮的作用依然不大。”
歐陽少鈞道：“那就是為了讓精英讓利給普通學生，讓他們扶持普通學生，給他們兌換惡靈武器，以提升班級整體實力。”
方長生笑了笑“先富帶後富，大部分班級或許都會停留在這一思想層面。
讓精英學生收集異化器官，兌換的惡靈武器提供給普通學生，讓他們實力提升，從而可以擊殺更多的惡靈。精英學生犧牲個人利益來成全普通學生。”
寒薇認為不妥“學校不會提倡這麼做，校長喜歡用考試副本來教導我們，他不像是會想教育大家這一點的。”
“是啊，校長不會