靠著異能給大家節省一點氣力。
“啊！！｝｝！”
右手壓在捆綁在一起的鋼釺之上，左手以虛握掌的方式，舉起後重重落下，猛的砸向鋼釺，力量和破壞順著手臂砸到鋼釺之上，在透過鋼釺的槓桿原理，撬動房梁。
左手到沒有什麼感覺，右臂的反震很痛，可看著鋼釺被砸彎，房梁微微翹起後大家保持住翹起的高度，甲負責給鋼釺調整方向，程孝宇延續著神奇的表現，操場上所有的孩子都關注著這邊，經歷了一場特殊的災難之後，他們不約而同的有了成長，哪怕是幼稚的成長。
“加油，加油，加油……”
有節奏的口號，在此刻尤為重要，能夠給運用氣力的程孝宇等人灌注被關注的持續源動力。
“啊啊啊啊r網啊啊啊！！！！！！！！！！！”程孝宇感覺自己的右臂已經沒有了知覺，可左臂還是繼續的砸著，看到那房梁在大家的努力下不斷的抬高，從一個只能透過光線和聲音的縫隙，逐漸被抬起了幾公分，十幾公分，努力下去是有價值的。
三十公分之後，鋼釺的作用已經不大了，捆綁在一起比手臂還要粗的鋼釺已經三十度左右的彎曲，程孝宇和甲將鋼釺頂在了縫隙之中，一旦眾人的力量有了堅持不住那一刻，這鋼釺和幾個千斤頂最起碼還能堅持幾秒鐘，做完這一切，兩人也加入到了固定房梁高度的人群中，一個戰士隔著一個教師，絕對的力量和持續的力量，雙方部不在一個級別，但此刻力量，哪怕只是一分，也是勝利的成功率提升。
¨一二三，一二三……”一**的力量延續下去，不少教師已經是聲嘶力竭，戰士們也都是臉紅脖子粗，接近四十公分的高度，在第一名女老師從裡面爬出來之後，陸續把孩子拉了出來。”快……”
乙大聲的怒吼著，他感覺自己的雙臂和頂著的雙腿都在失去知覺，一個特種兵都要堅持不下去了，可想那些教師此刻更是不堪，這時候保命是第一選擇，剩下一些摩擦的傷痕就不能顧忌了。
一內一外兩位被困的教師，拉著孩子們拖著他們的身體強制性拉出來，與石塊鋼鐵碎石的摩擦讓他們身上或多或少都有著擦傷，爭分奪秒，傷與死之間的選擇，不需要考慮。
“聽我的口令，大家一起放……”
最後困在裡面的男老師連滾帶爬的出來，身上全是被擦傷的地方，甲一邊喊著口號，一邊讓大家堅持最後一口氣，這時候幾個人的洩力，很有可能讓在場抬著房梁的多數人都受傷。
“一二三，放！”
“轟！！！”
在灰塵之間，三十多個漢子虛脫的坐在廢墟之中，有一些是從上面滾下來，什麼也不顧了，就想著躺在那裡，大口的喘著粗氣，讓身體內的汗水不斷的湧出來。
“這裡還有人！！！”幾個負責尋找可能被掩埋廢墟是否還有活口7的女老師，突的有一個喊道。
伴隨著這一聲，所有的戰士都撐起了身子，他們這裡多付出一分力量，就有可能多救下來一個孩子。
堅持，是一種在危難之際最容易形成的品質，因為堅持，才有生命的不斷延續。
程孝宇看著疲乏的大家，剛用霧狀能量給自己的右臂修復了一下，想著讓霧狀能量在大家的體內過一圈，這個時候也顧不得是否暴露了，儘管聊勝於無。
車子的轟鳴聲響起，黑木回來了，不僅他回來了，又是十幾個龍精虎猛的特種兵，緊接著幾分鐘之後，天空也晌起了螺旋槳轉動的聲音，司機駕駛著一架武裝直升機，運來了一些物資，也運來了十幾個特種兵，這是他所能做的所有，受災的區域範圍很大，一所小學不過是滄海一粟，五十多名特種兵，黑木拉走了幾個重傷員之後，下一趟他將不再回來，還有一些地方需要他這輛車子運送傷員和輸送救助