我不是個思想多麼高尚，品德多麼善良的人，但我見不得孩子受苦。
一想到有那麼多的孩子因為沒有老師就少了接受教育的機會，我的心裡就難受。
反正我現在放假了，閒著也是閒著，找點事做也充實。
回到村裡後，我先給初若塵打電話，這回更奇怪，一會無法接通，一會關機的，難道是手機的訊號問題？算了，不想那麼多了。
在貨品稀少的商店買了些生活必需品後，我來到村長家，村長說我那兩個同學還沒來。我對村長說了我想留在山溝裡教上一個假期的書，又從村長家借了他家孫子用過的小學課本，回到住處詳細安排課程表，認真備課。
我給孩子們安排了語文、數學、美術、音樂、寫字、體育、課外活動等課程。每天的課程排的滿滿的。
美術、寫字我要教他們在教室外面的黃土地上，用樹枝畫簡單有趣的卡通畫和練習書法；音樂我要教他們唱歌，我將前世今生我會的所有兒童歌曲的歌詞都儘量回憶著記下來；體育我要教他們太極拳，學最簡單的24式；課外活動時我就給他們講山外面的世界。
我知道自己的時間少，所以仔細回憶各種知識，認真備課，在上課時儘可能多穿插一些知識，我恨不得將自己會的全教給孩子們。那晚，我一直到凌晨兩點才休息。
一大早我就揹著揹包進山。
也許是生活有了目標，我的心豁亮的就象頭頂耀眼的太陽，心情好的就想唱歌，腳下的步伐也輕盈歡快。
我到學校的時候，賀老師和孩子們已經在教室外面等著我了。
一共七個孩子，大的大概十一、二，小的有五、六歲，穿的衣服大多舊而不合身，最小的那個還穿開襠褲，頭髮灰突突的，一個個小臉蛋曬的黑紅，怯生生地看著我。
看到他們不知道為什麼我就想流淚。那麼純潔清亮的眼睛卻缺少孩子該有的活潑和靈動。
賀老師說：“還有一個這兩天生病了，其他的都在這裡了，聽說有新老師教他們，孩子們可高興了。”
我笑了笑，領著孩子們進了教室，低矮的房梁，破舊的課桌，小小的黑板，這些我都想到了，一點也不吃驚。
我從口袋裡取出一些錢，對看著我微笑的賀老師說：“賀老師，這點錢請你下山幫孩子們買點學習用品吧。”賀老師朝我感激的一笑，走了。
我把揹包放在搖搖欲墜的講桌上，面對孩子們，用我最溫柔最親切的笑容和聲音說：“同學們，我是你們的林老師，我……”
……
我的臨時教師生涯開始了。
上課的時候我注意觀察孩子們喜歡聽什麼，不耐煩聽什麼，以便更好地改進備課方案。好在這些孩子都很乖，我雖然講課多了嗓子幹疼，但看到孩子們認真聽講的樣子，就覺得一切辛苦都是值得的。
中午休息的時候，孩子們爭先恐後的把自己帶來的饃饃、菜讓給我吃，我感動的說不出話來，這才半天的時間，孩子們就真心喜歡上了我。
下午，從山外買文具回來的賀老師帶來了一個人。
我當時正在外面用小黑板教孩子們畫一隻憨態可掬的小豬。孩子們一筆一筆地在地上畫的很認真，就是最小的孩子——五歲的小福貴都拿著個樹枝子劃來劃去的。
他喊了我一聲：“莫珈！“聲音有點哽咽。
聽到那熟悉的聲音我猛地一回頭，看到初若塵正注視著我，他上身是件白襯衣，下面是條牛仔褲，看起來非常帥氣，他身後是燦爛的陽光，襯的他臉色有點發暗，我在刺眼的光線裡閉了下眼睛，再睜開眼，他已經走到我面前。
自從親眼目睹一場車禍後，我才知道我有多想他，但現在我看著他只知道傻笑。賀老師走過來說：“小林