。我已經通知教育主管部門對全省中小學校舍的情況，進行一下調查摸底，等調查結束後，再根據具體的情況提交到省長辦公會上進行討論，確定這筆錢的具體用途。”
穆國興點了點頭：“有一個問題你需要注意一下，廣南大學是我們省的重點學校，從某些方面來講也代表著我們廣南省的形象。他們提出的那個校舍改擴建計劃已經有好幾年了，你要考慮一下這個問題，資金情況允許的話可以批准他們開工建設。”
鄔志雪說道：“對於廣南大學的校舍改擴建計劃，我們已經列入了展教育事業的十件大事之一，我認為現在時機已經成熟，可以批准他們開工建設了。我相信，今後我們省的財政狀況會越來越好，他們原來的設計圖紙已經有些落後了，是否起點要高一點？”
吳雪龍說道：“我同意志雪省長的建議，既然要建設嘛，就要建的好一點，起碼要做到三十年不落後。”
排名最後的一位副省長廉德冰說道：“三百個億看著不是個小數目，可是在我們這麼一個大省裡，十幾個市一分，也並沒有多少了。如果再拿出一部分去給廣南大學，下面的中小學建設恐怕就要受到影響了。”
廉德冰有意無意的提出了要把這筆錢分下去，這也代表著另外一種施政理念，也與穆國興原來的設想是背道而馳的。穆國興沒有講話，他想聽聽其他的副省長是什麼意見。不僅是在省委常委上，就是省長辦公會上同樣也要允許出現不同的聲音，話不說不透，理不辨不明，在充分表自己意見的情況下，才能達成共識，這是維護同志們之間團結的重要方法之一。
卞培秋說道：“我不是這樣認為的，錢要集中起來使用，才能取得最大的效果。一分下去了，也難免會被層層剋扣，三百個億到最後能有一半真正用於教育事業就不錯了。所以我認為這筆錢是絕對不能分下去的，必須要有省裡統一掌管。有重點的、有目標的、有針對性的使用。”
鄔志雪說道：“我非常贊成培秋省長的意見，這筆錢是絕對不能分下去的。我準備從明天開始組織一批專家和省教委的同志到下面去進行一次調研，廣泛聽取一下大家的意見，然後制定出一個計劃來，再拿到省長辦公會上進行討論。”
劉志鵬也說道：“我們省原來財政緊張也是一種事實，可是有了錢了，就拿來分到下面的地市去，最後不僅事沒有辦成，而且錢也花光了。所以我認為，今後必須要改變這種狀況，把有限的資金集中起來，這樣才能其中力量辦成幾件大事。”
穆國興點了點頭：“有了錢也不能亂花，培秋省長剛才說的很對，分下去能有一半用於教育就不錯了。現在這些人是什麼事情也能辦的出來，什麼錢也敢花，我同意志雪省長的意見，先去做一下調研，拿出一個計劃來。”
“我的意見是對基層校舍的建設上要動員全社會的力量共同參與，省裡拿出大頭，市裡縣裡也要出一部分，所受益的鎮鄉村也要在力所能及的情況下承擔一點。但是，要注意一個度，要有一個檔案規定一下，嚴禁各級政府利用修建校舍向群眾進行攤派。如果因為修建校舍加重了群眾的負擔，我們就要對責任人進行行政問責。”
聽到穆國興否決了分錢的意見，廉德冰意識到他沒有正確的理解省長的指示，還在拿著老眼光來看問題。作為一個副省長不能與省長保持步調一致，這個問題可是不小。急忙說道：“我也感到把錢分下去不是一個好辦法，還是集中使用取得的效果會更好一點。“此時在省政府裡，穆國興的話可謂是一言九鼎，對於這三百億的教育捐款的使用問題就這樣定了下來。穆國興也很清楚，劉志鵬剛才講的確實是一種實際情況，他也曾聽財政廳主持工作的副廳長劉德林和他講過，現在已經有好幾個市長來打聽過了，省委收到的那三百億的教育捐款，什麼時候分下去。