讓區傑在空地上來兩把，自己看看，問題到底出在哪裡。
撒網分網綱、網兜、綱繩和墜子四部分。撒網的原理很簡單，網的邊沿掛滿鉛做的墜子，網撒開後迅速沉到水中，墜子重沉得快，網綱輕沉得慢，因為網綱受到水的阻力，造成沉得快的墜子不能直線沉下去，而是被網綱拉著向中間合攏。在合攏的過程中，在網子範圍內的魚就被包裹在撒網當中，魚會左衝右突，左衝右突的結果就是衝進網兜中。在拉起網時，慢慢起網，墜子就會貼著水底漸漸合攏，聚在一起，與網兜一起成為鎖口，被網住的魚不會因為向上提升而掉下去。
區傑把網尾的綱繩，套在自己的左手上，然後開始理順網子，一提一收，動作挺象那麼回事，把繩子理好後，開始理網，陳維政知道這一步區傑就錯了，順網的目的是為了在撒出去時網綱之間不要互相牽扯，能順利張開並達到最大程度。區傑的理網則不同，他在進行形式上的拼湊，左拉一下，右拉一下，並不清楚這樣做的目的和意義。陳維政知道這種理得不順的網不可能撒得太圓，有時候甚至就是一條線或者一隻墜。
果然，區傑扔出了一個墜子，陳維政接過區傑手裡的網，告訴他理網的方法和注意事項，並不是每一個網目都要清到，只要它不對別的網綱起防礙作用就行。
陳維政理網很快，左一下扔在左手臂上，右一下把有問題的網綱解開。三下五除二，網子理好，讓區傑隨便提起一邊網綱，都是很順利，很輕鬆。
然後，陳維政把部分網綱放在左手臂上，說：“阮伯父這面網子比較大，如果單純用右手，撒得不夠大而圓，所以要用左手卡一卡，幫一幫。如果是我們家的小網子，左手提起一角，右手一使勁，100％能撒開。”
說著，腰肢一扭，沉肩揚手，撒網隨著身形的方向，在陳維政的右前方呈20度的斜角飛出一面大大的圓形，整整齊齊落在地上。
區傑這回看得比較清楚。理網的時候，要把網綱一把把地理順，這樣在撒的時候才會依次被順利丟擲；在撒網時，擰腰轉身和抖腕的動作要一氣呵成，那樣才能形成一股更大的合力，讓網在離心力的作用下充分鋪開；網要向上方約15度的角度開始拋開，如果拋得太低的話，不等網撒開，就已經觸水，不能完全展開了。區傑對此進行總結：撒網的基本要領還是動作的協調姓，就像投彈一樣，在力臂最長的時候脫手，慣姓就越大，網就撒得越開。
陳維政告訴區傑，一般使用的方法是兩把撒法：左手握住漁網蹶子和約三分之一的網口部分，右手將網蹶子掛在大拇指上（這是最重要的撒網時用大拇指好勾住網蹶子便於張開口）再握住剩下的網口部分，兩手保持一個便於動作的距離，自身體左側右旋用右手撒出，順勢送出左手的網口，用右拇指帶住網蹶子，適時送出。多練幾次慢慢就學會了。特點是弄不髒衣服，並可在齊胸水深*作。
區傑按照陳維政的要求，在旱地上撒了幾把，在第五把，終於撒出了一個比較成樣的圓型，之後，基本上是圓多扁少，說：我們這些人還真是讀書讀笨了，必須把道理講得清清楚楚，才能付諸實施。
陳維政說，有一個詞叫“綱舉目張”，說是就是撒網，我們在古宜，織了這麼久的網，練了這麼久的手，該收網了。
區傑來到魚塘邊，看到一條大烏草從水底游來，一把撒開手中的網，直楞楞向烏草壓去。
收網，五斤多的烏草，今天中午的芝麻魚片，有了著落。
第二四三章 灌頂傳承
第二四三章灌頂傳承
小裕繼續在慶山學校讀初一，慶山學校的初一不叫初一，叫七年級。陳維政覺得這種叫法比較有道理，九年級讀完，義務教育就告一段落，是龍你昇天，是蟲你鑽地，各人開始各人的活法