這校工看起來好年輕，搞得她一時之間竟然不知道該怎麼稱呼對方。
於是便脫口而出一句老師。
她拿著這本書，打算和督察部的大家一起好好研究一番。
苗倩倩不禁笑出聲來：“這不就是一本小說嗎？”
安意然還以為這是什麼正兒八經的書，沒想到這下丟臉丟大發了。
“我幫你去還書吧，正好我前兩天借了資料。”夏有意抽起桌子上
“好，那拜託你了！”
圖書館內，被稱作老師的男人心情看起來頗為愉快，此時正倚靠在書櫃上翻閱著不知名書籍。
夏有意把手中那本《末世重建指導論》重重拍在男人旁邊的桌子上。
“怎麼了？火氣這麼大？”校工把書擺回原位，隨後一臉笑嘻嘻地看著面前怒不可遏的夏有意。
似乎是感覺到自己的失禮，他壓低聲音，但面色不改：“誰允許你私自靠近她的？”
“私自？我靠近她難不成還需要你的同意？”校工纖細的手指撐在書桌上，關節處開始泛白。
看見對方與自己對抗的意思，他直接揪住男人的衣領警告他：“你給我離她遠一點，以後少出現在她的視線裡！”
男人慢慢掰開夏有意的手指，把他的手拍到一邊：“是誰先跑到她旁邊的？又是誰為了她把名字都改了？怎麼你們現在連朋友也算不上嗎？”
“槐稚，你給我閉嘴！我們之間還不用你來插嘴！”
被叫做槐稚的男人輕笑，站直身體與對方對視：“你說這話是忘了自己是誰了？”
“不用你提醒我！你管好你自己，要是她有一天想起一切我一定會和你同歸於盡！”
“小槐稚，你覺得你的話不好笑嗎？同歸於盡，你會嗎？”男人抽出他左胸前插著的校卡，刷在機器上。
“別忘了，我才是世界上最瞭解你的人。”他把卡又重新插回夏有意口袋，“去上課吧，小、槐、稚。”
夏有意的手緊緊鉗制著他的手腕：“夠了，不要再這樣叫我了。現在陪在她身邊的人是我，只要有我在，我就不會讓你再傷害她。”
他轉身欲要離開，卻又聽男人的聲音從背後傳來：“不會傷害她，那是誰把鉗蟹處理掉的？還有、你覺得她什麼也不知道就是對她好嗎？”
“現在什麼都還沒發生，這已經不是上一世了。”夏有意不願與他多說，離開了。
他只要在安意然身邊一天，就一定不會再讓槐稚接近她。
期中考結束，督察部所有人集體補課，好訊息是所有人都沒掛科，壞訊息是安意然被拉去學習互助小組了，每週五校本課都要去圖書館和小組成員一起刷題。
一聽見圖書館三個字，夏有意如臨大敵，連忙也申請加入了學習互助小組。
這下督察部高一成員一下子少了兩人。
宿釗提議不然大家都去加入那個學習小組。
苗倩倩說：“他們已經好幾個人了吧，人家是去學習的，不是督察部去搞團建的。”
文竹：“人家夏有意過去了，咱們去當什麼電燈泡啊？”
鄭曉揚：“？”
轉頭她就向班主任遞交了學習互助小組的申請，因為成績好，所以很容易就被批准了。
週五下午校本課，安意然看見一張張熟悉的面孔問：“怎麼是你們啊？”
學習小組一共八個人，他們八個人如今是湊齊了。
鄭曉揚很自然地坐到安意然身側，而武盼盼佔據了另一側。
鄭曉揚說：“我聽說你來了，所以我就也來了呀。”
安意然：太好了，熟人局！她還被分成了組長，負責分發卷子，上課時她在想要不要和陌生