“他大概是在爐子旁打掃吧？”
“是的，在爐子旁。”
“他也許熱了？你給他端杯水去好嗎？”
瞧，就這麼一個端水去的差使，我把害怕一下子棄之腦後，還和那位煙
囪清掃工交了朋友。
我感到很關鍵的一點是，有經驗的、懂得該如何進行教育的幼兒園校長
最好能幫助一下女社會活動家們也學會這些方法。這件事要做成必須投入大
量的工作，因為，儘管不可思議、然而舊教育的殘餘勢力依然存在。家長們
認為孩子是我的，我想怎麼管就怎麼管：我想放他在外面玩就放，我不想放
就不放；我高興就給他吃，不高興就不給；我喜歡打便打一頓，不喜歡打便
親熱一番，這些都是舊殘餘的表現。我們應該對這種觀點，這種把孩子看作
私有財產的觀點作鬥爭。我並不是懷疑我們有幼教責任的人都這樣看待兒
童，但許多家長和許多婦女社會活動家沉溺於舊觀點殘餘中卻是事實：小孩
由我管，我愛怎麼幹就怎麼幹。
我們應該對正確教育作廣泛的宣傳。遺憾的是我國有關這方面的通俗讀
物出版太少。我們要多出版一些怎樣教育兒童、怎樣逐步培養兒童自覺性、
怎樣形成自己觀點的書籍。
正確、全面地宣傳學前教育的理論，意義重大。應該使宣傳不抽象，盡
可能簡單、具體。在這方面，我們應當出版一些相應的書籍。我曾經找過涉
及這一內容的舊版書籍，但數量甚少。為了讓家長和廣大婦女社會活動家們
理解這一事業，我們應該借這次會議的機會，徵集一下意見，到底應該給他
們些什麼。
及這一內容的舊版書籍，但數量甚少。為了讓家長和廣大婦女社會活動家們
理解這一事業，我們應該借這次會議的機會，徵集一下意見，到底應該給他
們些什麼。
總之，第一個任務就是促進社會各界，其中一部分是知識階層，另一部
分是廣大群眾來投入這一事業。其次便應當思考一些具體建議，應該怎樣做，
做什麼。
特別重要的是服務人員——清掃女工要引起注意。在學前教育機構裡有
三千名文盲清掃女工，這不得不影響到幼兒園的工作安排，必須在幼兒園情
掃女工中掃除文盲，對她們要進行大量的文化教育。
我還想談談幼兒教育者提高自身修養的必要性問題。我們人人都要提高
修養，因為我們要仔細觀察生活，要加以建設；在大多數情況下都要獨立工
作。我們要給所有圖書館下達指令，它們應該具有幼兒教育者所需要的藏書，
但是你們本身也需要更多一些的自我提高。
下面再來談談青年問題。我有一次收到過寄自圖拉的來信。幾位已當了
媽媽的共青團員寫道：“我們該如何是好？我們是共青團員，可不知為什麼
遠離了社會工作。”我不準備詳細展開談她們沒參加社會工作的種種原因。
無人關心這些媽媽團員，沒人為她們準備一些必要的書籍、教她們學會獨立
工作是明顯的缺憾，但最主要的問題還是很多共青團員們的子女沒有送幼兒
園去。我認為，幼兒園的校長應注意多接納共青團員的孩子入園。
我還有一個想法：過去有人提出社會教育最重要，而家庭教育無關緊要。
問題不能這麼看。這兩方面應該互用聯絡起來。我記得，