都努力提高教學水平；壞的一方面則是無形中增加學生們的壓力。
作為一個完整的學校，劉老師等人完全有設獎的權力，給表現突出來的孩子評選為三好學生之類，給予自己學校學生榮譽。
在以前，這就不行，需要總校那邊點頭，每年都給出那麼兩三個名額，等下學期開學，劉老師才從總校帶獎狀回來頒發。
“這個學期，每個年級評選五名三好學生、五名進步獎、五名總分優秀獎、五名單科優秀獎……”劉校長對身邊的老師說道。
在獎勵學生方面，名額比較寬鬆。獎勵的方向也有很多，最大程度地增加孩子們獲獎的機會，這有利於提高孩子們學習的積極性。當然。這也不能氾濫，否則失去獎狀的吸引力。
“校長，改捲過程中，我們發現兩篇比較優秀的作文，你看是不是也鼓勵一下，甚至影印張貼出來，讓其他同學閱讀、學習一下？”一名女老師對劉老師說道。
這話一出。劉老師眼睛一亮，這是一個好主意。
“好，一會文章給我看看。這件事情就由周姿媚等三名語文老師負責。儘快完成這些考試後的事情，大家好放假。”劉校長對大家說道。
老師這個職業雖然有點嘔心瀝血，但假期比較集中，在一定程度上有自己的優勢。楚家寨小學。這裡的教師幾乎都是本省人。所以大家都不急著回家過年。
雖然有一名男老師是隔壁省的，但人家早就訂好了車票，加上現在離過年還有一段時間，不會撞上春運高峰期。另外，據說他也跟楚家寨幾個遊客約定好，到時候一起坐車北上回去。
聽到放假兩個字眼，所有老師都開心起來。放假不單止孩子們喜歡，他們工作的人同樣熱衷。
他們一群老師已經商量好。放假先不回去，大家遊覽三天這裡再走。這裡他們雖然經常出去遊玩。但始終沒有放假玩得盡興。
他們也從老校長那兒得知，今年學校不會組織老師出去旅遊，但會發放一筆旅遊補貼，兩千五左右。這無疑是個好訊息，本市內，即使是市區的高中，也不一定能拿到那麼多的旅遊補貼。
“好了，散會，大家都先去忙。明天，我會將大家的工資、獎金、補貼發給大家。到時候，村長也會過來，代表村子給大家發放年底福利。”劉校長再次給這群精英老師透露一個好訊息。
聽到這話，下面的老師更加振奮，大聲應是，隨即高興地散開繼續工作。
他們非常僥倖，感覺自己太幸運了。比自己能力高的人大有人在，但最終他們一行人來到這裡。從開始以來，學校跟村子就一直沒有虧待他們，給予他們最崇高的敬意，讓他們感受到教師這個職業的崇高；同時，物質上更是一年好於一年。他們現在的薪水絕對能跟外面二線城市的教師薪水相拼，福利上也不差。
也正是這樣，讓他們盡職盡責地教導這裡的孩子，回報淳樸的村民。
“農村的孩子雖然調皮點，但只要教育方式正確，他們還是很聽話的。”一名教師開口道。
他認為，好動就是孩子的一種心性，不應該被學校無情剝奪。因此，他教學生，從來都是以情動人，讓一群小傢伙對其都非常尊重。
“是呀！到這裡教書，我猜真正體會到當人民教師的意義。”一個女老師開心地笑道。
她是剛從學校畢業，就來到這裡當老師。比起以前的同學，她感覺自己真的很幸運。起碼，她在這裡感受到作為一名教師應有的尊重。另外，待遇方面，簡直就是其他人的兩倍。
“呵呵！那就在這裡找個人嫁了算了。”馬上就有人調侃道。
他們可是知道，楚家寨這裡可是有一個年輕人正在追求這個女老師。還好，劉校長跟老村長警告過那人，不許打擾正常